这一次不用再忏悔。
妹妹说:“练习好枯燥,哥哥陪我吧。”妹妹又说:“我要哥哥那样陪我。”
他当然甘愿乖乖她的摆件。
陪她。她在挥砍练习,老师布置
来的任务是至少一万次——他也不大喜
那个同事——她平时也没那么听话。但他陪着她。他的一只脚被
吊起,他的脸颊挨靠着他的
,他一垂
就能看到写在他右大
的“妹妹的摆件”四个大字……他记得她把这四个字写在他
上时的
,他记得他的
在她面前的失态,他也不能忘怀那团终于被他稍许纵容的
火,但他还是克制着,克制着、暂时还是一个哥哥,一个年
者愿意满足年少者任何要求的模样。他没有忘记妹妹的要求只是陪她。他虽渴望更多。但他听妹妹的。
他赤地在她的调教室
单脚吊缚。
妹妹不让他动,他就不动。
妹妹说:“哥哥持多久,我就努力着勉
自己练多久。”
那个同事每天布置的任务都是挥砍至少一万
。很多老师都觉得这件事对一个
法师意义不大。
对于这件事他能的有很多:他本可以私
去敲那个同事的闷
要求对方更改作业,这在学校是被校
支持的行为;他还可以把自己换作妹妹这一届的老师,他确实全才,副校
能为他安排……但他没有,什么都没有
。
这些天她依然上着那个人的课。
她枯燥地练习。他痴迷地陪着她。
第二天,她在他夹了铃铛夹
。
第三天,她在他里
了玩
。
第四天,她把挥砍练习由刀换成了鞭
。她终于也没有那
努力不
去了但还要
持着继续努努力的勉
样
。
她变得很兴奋、很兴奋。
他也是。他意思是说,他更兴奋、更期待。那鞭会如何
打在他
上?他的
会因他变成什么模样?他期待着即将到来的
享受,他渴望她把她的所有曾经用在其他人
上手段都同样甚至加倍地施加给他,还有她的新
,她的折磨。
一切都是他渴盼已久的、一切都让他险些压抑不住地扑倒在她脚大声叫着“打啊”“绑啊”,他看着妹妹,痴迷而贪恋。
鞭落到哥哥
上的
觉比
娅想象
更好,“啪”地一
,那个瞧着总也有些凛然
的男人的
就绽放一条红痕,这不是她鞭惯了的其他什么人,是她的哥哥啊,她一鞭一鞭地教他认识她——他从没亲自
受过的这一面,她要他记住、用
明明白白地记住——所以只有这么些天怎么够呢?即使到那一日他看到了她的全
心思,她也绝不容许他逃避躲藏,她有很多的
谋诡计可以让他就范,何况他还
了她的禁术……
娅抚摸哥哥的脸,闭上
拥抱被她鞭得双
迷离的他:“明天就是家主择选仪式……哥哥……”
家、主、择、选、仪、式。
这六个字惊扰了他,他从脱离,愣愣地看着妹妹的发
,他不敢想象一个人能怎么在享受过天空的自由后又甘愿蜷缩在一块小小的冰里,那么狭窄又那么寂静……那里没有妹妹……的
……不!
他瞪大,想,无论无何,哀求也好、被她讨厌地痴缠也好,他不肯结束。
绝不要结束。
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