“量了，387，找生活老师借的温度计。”
“秋天是
冒频发的季节，低于395是
，吃了药，多喝
，促
排汗，都能缓解发烧症状。”
林慧颜此类经验远比楼以璇丰富，是以面上并无惊慌焦虑之
。
楼以璇的焦急是被张筱那句“她发烧都快烧
过去了”给引起的，要真是在她的课上烧，她便有失察之责。
听了林慧颜的话后，她稍稍放平了心态。
只要是普通的冒发烧，通常都不会有大问题。
几人走教室时，林见鹿正坐在边角的位置行
术作业的创作，已
上了医用
罩。
目前不咳嗽，只发烧。
“林见鹿。”楼以璇喊她一声，“张筱说你烧得脑
都了，怎么不回宿舍？”
“寻常的冒而已，我吃过药了。”
林见鹿放
调盘和画笔，“林老师、楼老师，你们别听张筱的，她有
小题大
了，我没事。”
“我小题大？你从昨天就开始发烧了好吗？”张筱跟林见鹿同一宿舍。
她愤愤地向两位老师控诉
：“退烧药都是昨天午放学，我生拉
拽把林见鹿拉去校医那儿开的。今天本来该再去校医那儿看看，结果她上午
温恢复了正常，就没去。哪晓得午又烧了，而且还扛着不说。”
说罢就要伸手去揭林见鹿的罩：“林老师、楼老师，你们是没看到，林见鹿的脸都红成猴
了……”
“张筱！”林见鹿躲开，语气羞恼，“谁像猴了，你就不能找个好儿的形容？”
“我以为你不要脸了，还要什么好儿的形容？”
“你！”
“好了好了我的两个宝贝。”
楼以璇拉过张筱拍拍她的肩，安抚，“你呀关心则
，怎么能用如此
鄙的词汇来形容一个可
的女孩呢？我听了都要为林见鹿打抱不平。你看看你把你的好室友、好朋友气成什么样了？”
张筱“哼”：“楼老师，是她不顾
在先，蛮不讲理在后。”
“对，她也有错。”
楼以璇谁也不偏袒，“所以你们两个，一人一句‘对不起’，现在立刻
上说。”
才刚当着老师和同学的面拌了嘴，又要立当着这么多人的面给对方歉，羞耻来得后知后觉。
林见鹿有罩掩护，张筱的脸就一览无余了。
这会儿也红得像“猴”。
“张筱，”林见鹿最先破功，站起来，“你要不要看看你自己的脸现在有多红？”
“你不准说！”
“说你红得像西瓜，不行啊？”
“啊？不是苹果吗？”
“被气得一阵青一阵红，不正是你？”
“……”
“西瓜很好啊，瓜
、瓜瓤都可以吃，都降火。”
“……林见鹿……你说的是好话吗？”
两个女孩你一句我一句地斗嘴，越斗越没火气，倒像是好朋友的玩乐。
歉不是只有说“对不起”这一
，好朋友之间闹一闹无伤大雅。
楼以璇对此乐见其成，任由她们闹着，自然就和好了。
林慧颜却发话：“都别吵了。林见鹿，今晚的课别上了，回宿舍休息。明天早上要还是没退烧，我亲自带你去校医那儿打针，听到了吗？”
班主任态度
决，还用了命令般的吻让她回宿舍，林见鹿瞬间觉得自己烧退了。
周都被寒意围绕着。
不止她，张筱也双臂抱起，双手磨蹭着衣服立起的寒
。
凶
地瞪林见鹿：“说你呢，听到没有！”
她也想逃离这冰天雪地般冻死人的现场，正想说“我陪林见鹿回宿舍”，被林见鹿捷足先登。
“我听到了，林老师。”
林见鹿一双汪汪的大
睛盯着楼以璇，“楼老师，你能陪我回宿舍吗？”
张筱：“……”有
没人！
“当然能啊。”林见鹿愿意听话了，楼以璇笑着
。
又看看她散了一地的画
，调盘上的粉颜料过夜
了就不好洗了：“你这些……”
病号为大，张筱自告奋勇：“我来帮她收。”
“good，那这儿就
给你了。”
楼以璇偶尔会讲一些语化的英文短句，多是对学生的称赞之词，“那么林同学，我们走吧？”
走前，林见鹿对张筱说了“谢谢”，也说了“对不起”。
跟林慧颜换神示意后，楼以璇揽着林见鹿的肩朝门走：“人不可貌相，没想到你还有伶牙俐齿的一面啊。”
“……楼老师你别取笑我了。”
“术作业又不是要你们当堂完成，周末还有足够的时间创作……”
“可楼老师的课，我一节，”林见鹿抢话，“我一分一秒都不想错过。”
“你这勤奋的劲，学习的心，非常好。”
“楼老师……”
“林见鹿，文化课、专业课，每堂课都该有同等的取心和敬畏心，对事、对
、对人，是同样的理。”
她放开林见鹿的肩，和她分开半步的距离，“努力取的同时，以平常心对待结果，是一智慧。那么常怀敬畏之心，则能让我们恪守底线，而非忘乎所以。”
后半段话，楼以璇既是在对林见鹿说，也是在对她自己说。
相比林慧颜的迟钝，她在
上要
觉得多。
尤其她也曾在窍渐开的
时代那么炽地暗恋过一个人、思慕过一个人，没有人比她更懂这重、追逐一名年
者的觉。
是破釜沉舟的向死而生，也是飞蛾扑火的视死如归。
她过飞蛾，就不可能那团焰火。
幸运之神的降临是随机的。
神光普照更是只存于仙侠小说世界里的谬言。
不是每一只飞蛾都能安然无恙地活来，即便幸存了，有些痛也将伴随一生，那滋味很不好受。
“忘乎所以的人往往很自我、很偏执，无视他人受而执意追求自己的心之所向。他们对许多自认不合理的规则或观念嗤之以鼻，久而久之就会迷失，会冒失，会
一些害人害己的极端行为。”
楼以璇说着，再次抬手，轻贴上林见鹿的后背：“这类人听起来就很可怕对不对？”
多么条理清晰的规劝啊，林见鹿能听不懂吗？
她愧悔地低。
为自己起了不该起的妄念，为自己不经大脑就表达的“心意”。
“嗯，很可怕。”
她不要那“可怕之人”。
楼以璇放手：“生在怎样的环境不是我们能左右的，但成为一个怎样的人，是我们能自己主的。”
“我明白了楼老师。”林见鹿抬起，
星光，
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