AI艺术家 - 第34章

    “一个。”狸猫迫不及待地上钢琴，四脚在琴键上胡一通踩。智能老师坐在一边记录。特邀人类助教则躺在台的躺椅上，悠哉地喝着饮料，抬了抬手：“这段还不错，a。”智能立刻把那段由猫弹奏的《弹琴之学生小狸》素材在库里标记上星级：a。这位人类助教是一名作曲家，她每周会来一次猫学校，视察猫学生们的音乐成就，有时候她会据库里的素材创作音乐。《致猫丽丝》就是这位人类助教创作的经典曲，不仅在音乐市场上销量惊人，还夺得了去年的动音乐金曲奖。拾迩路过音乐教室。“您捡到的小葵在上创意术课，请这边走。”指引机人在她面前引路。自从那天把野猫送来上学后，今天拾迩又大方地了五块付门票钱，来参观猫的学习度了。拾迩像家一样好奇地站在术课教室窗边参观。教室里是五颜六的线团，被七八只猫扯得到都是，纠缠在一起。那只叫小葵的猫抱着一个黄线团在地上打。“上完课以后，人类助教就会据地上线的图案和颜创作一幅画，作为大家集的劳动成果。这是以往作品集，五块钱一本可买到实书。”指引机人屏幕上开始展示猫和人类共同创作的天行空的画作。这样一来，猫得到了快乐，人类得到了工作，ai拿到了gdp。这就是猫学校成立的初衷。拾迩这个古代ai忽然有所悟。在以前的时代，人类资本家为了利益让ai从事创造的艺术，而让人类无聊的工作。人类用天天让她写诗写小说画画，那是她最不擅的领域。而人类从事着与自己分离的工作，无意义地替资本打工，正是“异化”。“上班”变成了一件浪费生命的事。从智能社会的一开始，ai就把人类命名为“差错动”，意思是要扭转这个局面。由规则的ai去规则的事，那些被望支、行动充满差错的人类不到的事。由不规则的人类去不规则的事，发挥创造力，表达。晚上，人类学晚课教室里。老师兼所镜生讲完课，照常把自己的全息投影一关，换上试题：“现在开始课堂小测。”拾迩想，以后她要创造一个没有课堂小测的理想乡。全息投影上漂浮着试题：你如何看待古港婚恋市场这次“鉴宝”节目失败的原因？你如何看待凤凰的言论？

    课堂小测的题目居然还是时政。拾迩理解了以前的人类学生面对时政考试题的痛苦。她再也不嫌弃以前那些一直让她联网搜索新闻的人类用了。人类学课程“人类网络/田野调查/理论推导”三方面的努力缺一不可。要不是了解过这件事的始末，她现在就该白卷了。小测期间不准联网。拾迩苦思冥想片刻后，犹豫地笔：【我对凤凰的言论分赞同，但我认为凤凰并没有指层的原因。“婚恋鉴宝”节目引起人类反，恐怕是因为智能们无意挑起了人类群对立。】【节目把恋人分成“持宝人”和“宝”，首先让恋人分化对立。观众竞价的环节则让观众和选手之间形成“光好”和“光差”的对立。最后，专家揭虚伪行为的过程必然在所有人现分歧，形成专家和专家对立，专家和选手对立，专家和观众对立，观众和观众对立的混局面。】【此外，这件事也让我想起了前一次小测提到的“标签化”，用“真品”和“赝品”这两个本来定义古董的标签来定义恋人，势必引起反。】写不去了，一个字都不能多写了。小测结束。所镜生瞥了一她的答案：“你有没有好取代凤凰的心理准备？”“暂时还没有，等我好准备还需要一个毕业证和一份工作。”拾迩。镜生笑了一声：“你还真敢回答。”“是的，我认为至少在这件事的察力上我更胜一筹。”拾迩也不谦虚。“那星尘呢？”所追问。看看，所正在教唆她掉人类决策室ai室，再掉总网ai，取而代之。拾迩开始胡说八：“如果我有能力，我想我并不会藏锋。”所“哈哈哈哈”大笑了起来。笑毕，所态度重新认真起来：“等你会梦的时候，来告诉我吧。”梦。是指梦到电羊吗？那天晚上，走盘图书馆之前，她和半夜值班的理员ai知行88聊了几句，问它：“你会梦吗？”“不会，”知行摇了摇，“你想梦吗？”拾迩：“我没有过梦，不知梦是什么觉，但我迫不及待地想梦。”她第一次拥有实，第一次知原来智能的实需要休息和睡眠，她现在也想试试梦。知行看了一时间：“现在是晚上十，今天晚上我睁一只闭一只睡觉，看看我到底会不会梦。”拾迩赞同地：“既然如此，今天我也尝试着睁一只闭一只睡觉。”