可他叫我老公诶 - 第183章

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    原愔浙:……

    你特么当自己是在演电视剧吗?

    再说两句,觉都要直接飞升修仙去了!

    不过本来也就是随一说,不是真的想要打。

    见林岐“不战而降”,他也放弃了追问。

    林岐继续在游戏里大杀四方,说起过去,又想起来老庄之前提起的事儿:“你以前到底是怎么跟你室友说起我的?”

    “我没有说过。”原愔浙挑眉:“可能是他们自己觉到了。”

    林岐:“得了吧,这有什么不好承认的。”

    他说着,大方地当着原愔浙的面打了个电话给许闵添:“我问你,我大学前三年最讨厌的人是谁?”

    “啥啊?原愔浙?”许闵添第一个意识地回复。

    林岐满意地挂断了电话。

    他看了一原愔浙:“明白了吗?真兄弟之间不需要隐瞒。”

    原愔浙:……

    这他妈也能觉到骄傲?

    他“啧”了声:“看来我在你那里还名。”

    “那不是当然的么。”林岐:“你以前可臭了。”

    原愔浙没有反驳,只是:“但我确实没有和他们怎么提起过你,他们会知我们关系不好主要还是因为大一的万圣节,你还记得发生什么事儿了吗?”

    林岐困惑地眯起睛:“什么事?”

    原愔浙并没有给他揭秘,看着他茫然的样:“既然你忘了,那就等你想起来的时候再说吧。”

    林岐轻气:“你别说话说一半啊。咱俩的仇太多了我实在是算不过来啊。”

    原愔浙弯了弯嘴角:“那想不起来应该也没事。”

    他说话的功夫,林岐已经看着天板,在思考了。

    一直变化的氛围灯将他的脸线条变得柔和,就连他奋力思考的神也变得不那么引人发笑,反倒是有好看。

    原愔浙轻笑了声,继续看向游戏屏幕,闭上

    声音不一样了,但是当和对方玩游戏的时候他的嘴角仍然会不自觉地上扬,和在和慕慕玩的时候没有什么差别。

    运动手表上计算的心没有明显的上升,但是和他面对慕慕时的平均值一样。

    他尝试着用数据去解读自己这一刻的心

    但是却找不到答案。

    只能暂时确定一件事,那就是——和林岐玩游戏的时候他同样是开心的。

    他不会因为对方没有甜的女声而到难过,也不会像老庄说的样,和对方坐在侣房到反

    在打开游戏时候,他心里只剩纯粹的开心,说每一句话的时候也很轻松,而对面的人也依旧保持着他天行空的幻想。

    居然有那么几个瞬间觉得,也不错。

    作者有话要说:

    木木:他到底在什么(害怕)

    腰哥:心检测正常……

    。

    砚砚存稿日记:

    和上章吃的一样!

    果咩那这章也短了qaq上课回来太累了来不及写了。

    在嘛 在等你

    林岐和原愔浙在网吧里呆了一个午, 等两个人离开的时候,天已经黑了,想回宿舍也过了

    林岐只能再次去自己的租屋, 第二天上午还要赶去学校上课。

    但走之前, 他还是有个问题没有得到解答。

    “到底是什么事儿啊!”林岐:“你那会儿应该大一吧,那得是……四五年前?那会儿我到底了什么?”

    “丁老师你还记得吗?”原愔浙终于松了

    林岐恍然大悟:“啊!是她!”

    他回忆了一:“但是这和你有什么关系呢?”

    当年林岐上的时候, 班主任姓丁。

    刚开学的时候, 他还这个老师的。林岐理科成绩好,但也调。大多数理科老师提起他都会有无奈地说, 这孩要是把所有的力都用到学习上就好了。文科老师提起他的时候更是大, 恨不得能把他摁在教室里好好听课。

    丁老师是个文科老师, 但是却不一样。

    她对林岐总是极好说话,他成绩稍微上升一, 丁老师就会把他夸上天, 他的成绩若是降一, 丁老师也不会多么苛责, 反而会给他小奖励, 让他次好好努力。

    家会的时候, 丁老师总是对梅女士夸奖林岐,对他犯的错误大事化小小事化了,将他的一些小成就拿来大肆称赞。

    没有谁不喜别人夸自己的孩, 梅女士那会儿也觉得这个老师不错。

    尤其是林岐本来就是个鼓励教育的人, 丁老师夸着夸着,他语文成绩还真就上去了不少,让梅女士很欣

    这个老师听起来还好的, 但她最大的问题就是, 只有林岐一个人喜她, 而且也只有林岐能够会到她的耐心和好态度。

    因为她对其他人,尤其是家里条件没那么好的孩都不是那样。

    林岐其实也有意识到她似乎对自己的关注格外多了一,但是他在的时候丁老师对其他人说话也很温柔,最多只是没那么多特殊关照而已,所以他也没有放在心上。

    其他人的怨气积压久了,总还是有爆发的时候。

    他们联名写了一封信举报丁老师,全班学生都知,除了林岐和他的几个朋友。

    这几个朋友因为是在林岐的小团里,所以也没被丁老师针对过,也自然没觉得丁老师有哪里有问题。



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