在无人注目的夜晚，贝满校园西北角那座孤寂的天文台，却悄然成为了一个心照不宣的秘密所在。
几乎每个没有晚课的夜晚，当校园渐渐沉寂
来，吴灼便会带着那本《国际
斯密码标准教程》和一支小手电，悄然来到此
。她并非每次都能遇到沉墨舟，但十之七八，当她推开那扇沉重的门，总会看到那
清瘦的
影或是早已立于观星仪旁，或是正俯整理着什么资料。他从不问她为何又来，她也从不解释，仿佛这是一
无言的约定。
有时，他只是在她遇到困惑、对着书本蹙眉时，才缓步走近，伸
修
的手指，在冰冷的金属台面或斑驳的木桌上，敲击清晰准确的节奏，为她示范难
，讲解要领。他的教导依旧冷静、
准，惜字如金，却总能直指
心。
“抗
扰辨识，重在捕捉心重复段，忽略杂音。”
“勿追单一字符，把握整
韵律
。”
他的声音低沉平稳，在这空旷寂静的圆
空间
回
，带着一令人心安的理
力量。吴灼学得极其专注认真。
她发现，沉墨舟对斯密码的理解，远不止于技术层面。他会将字符节奏比作诗词平仄，将段落间隔喻为文章气
，甚至将其与星斗运行、棋局博弈的规律隐隐相通。这
会贯通的教导，让她每每有茅
顿开之
，仿佛学习的不仅是通讯技术，更是一全新的思维方式和解密世界的乐趣。
她沉浸在这汲取知识的愉悦
，并未察觉，在她专注聆听或低
练习时，沉墨舟的目光偶尔会落在她微蹙的眉间、因成功译一段复杂信号而骤然亮起的
眸、或是那在微弱光线显得格外纤细脆弱的手指上。那目光
，藏着难以言喻的复杂
绪——有对她聪慧与专注的欣赏，有对她那份因何而学的了然，更有一被
行压制去的、不该有的怜惜与悸动。每当此时，他便会迅速移开视线，转走向
大的望远镜，或是借调试设备，将自己的绪重新埋藏于冰冷的仪
之后。他对她的称呼，始终是恪守礼节的“吴同学”或“你”。而吴灼，也始终恭敬地称他“先生”。两人之间保持着恰到好的师生距离，所有的
都严格围绕着斯密码本，绝不逾越半分。
然而，在这寂静的夜台，只有星光与“滴滴答答”的敲击声作伴，一难以言喻的微妙氛围依旧悄然滋生。它是他示范时，两人指尖偶尔极近地悬于同一平面之上，几乎能受到彼此温辐
的距离；是她冥思苦想时，他虽不言不语，却并未真正离开，始终存在于她知范围的沉默陪伴；是某夜她不小心打翻了手电，他几乎瞬间手，稳稳扶住的那份迅捷与稳定…这些细微的、几乎可以忽略不计的瞬间，如同投
湖的石
，虽未激起明显波澜，却在两人心湖，各自开了不同意味的涟漪。
对吴灼而言，这夜夜的学习是她逃离家压抑、沉浸于纯粹思维的一方净土。沉先生是位极好的老师，严谨、博学、耐心，她对他充满了激与敬佩。偶尔，她也会隐约到先生那平静外表似乎隐藏着某极的绪，但她从未思，更不敢探寻。
对沉墨舟而言，这夜夜的相见则是一场甜
与煎熬并存的修行。理时刻提醒着他界限何在，却不由自主地为那灯专注的侧影、那偶尔因领悟而绽放的光彩而牵动。他只能将所有的波澜死死摁住，将所有的心绪转化为更凝练、更晦涩的专业指导，仿佛唯有如此，才能确保自己始终停留在“先生”的安全区域。
于是，天文台的夜晚，便在“嗒嗒-滴答”的规律声响悄然逝。一个教得不动声
，将万千心绪凝于指尖节奏；一个学得心无旁骛，在知识的海洋贪婪汲取。他们共享着同一片星空，同一
密码语言，却仿佛行走在两条永不相的平行线上，各自守护着心无人知晓的秘密与波澜。
北平的秋夜邃，星河低垂。天文台，仅有一盏昏黄
灯与吴灼手电的光
织，勾勒仪冰冷的
廓与两人沉静的剪影。
“听译是
基，先于发报。”沉墨舟的声音低沉平稳，指尖在光
的红木桌面无声虚，模拟着电波的动，“需先懂得聆听，方能懂得如何言说。关键在于捕捉其节奏的‘呼
’。”
他模拟了一段畅的节奏。吴灼凝神屏息，指尖在膝上无声跟随，片刻后准确译：“knowledispower”
沉墨舟微微颔首：“尚可。再试。”随即，他模拟了一段更为复杂、带着扰杂音的节奏。
吴灼眉心
蹙，全力捕捉那稍纵即逝的信号，在纸上匆匆记断续的字符：“…a…t…i…o…n？”结尾的几个符号淹没在杂讯，难以辨清。
沉墨舟正
指关窍，目光却不由自主地落于吴灼因极度专注而微绷的侧脸。少女睫在微光投浅影，鼻尖沁细汗，那份全然的投在寂静显得格外纯粹。一难以言喻的绪，如窗外的夜雾般悄然包裹了他——混合着欣赏、怜惜，以及一更沉、被理智死死压制的悸动。
“试试听译。”沉墨舟说着，目光似乎不经意地掠过窗外澄澈的蓝天，仿佛望向无尽遥远的宇宙。
就在这心神微漾的刹那，他的指尖仿佛脱离了掌控。??一段全新的、截然不同的节奏，如同决堤的溪，不受控地从他指尖奔涌而，敲击在桌面上！??他的指尖起落，敲一连串密集而富有韵律的“滴答”声。那声音时而急促，时而舒缓，仿佛在编织一首无声的乐章，充满了难以言喻的专注，甚至…一丝不易察觉的温柔。
这节奏极快、极密、却又带着一奇异的悠与意，完全超了课堂练习的范畴。
吴灼被这突如其来的、汹涌而来的密集信号完全淹没。
作为初学者，她的反应本跟不上如此快的速度和平的韵律。无数“”与“划”瞬间涌耳，混作一团，让她措手不及。
她只能凭借本能，在那一片令人眩的“滴答”洪，艰难地捕捉到一个短暂、清晰、且反复现的节奏片段——那个代表“l”与“i”、“g”、“h”、“t”组合的、意味着“光”的字符序列！
她不确定地猜测着，眉微蹙，觉得这似乎是一个单词，但又无法理解其在这漫序列的完整
义。
沉墨舟停了敲击，并未直接肯定或否定她的辨认。他的目光变得有些悠远，仿佛透过前的少女，看到了某更宏大、更永恒的图景。
“知吗，吴同学，”他声音温和，如同在讲述一个古老的传说，“我们看到的星光，很多来自遥远的过去。那束光，发的时候，或许人类文明还未萌芽。它穿越无垠的黑暗与寂寥，历经无法想象的漫旅程，不曾改变，不曾消亡，只为在此刻……”他言又止，目光似乎在她脸上停留了一瞬，却又迅速移开，“就是一奇迹，不是吗？”
吴灼怔住了，她自己之前和林婉清在天文台也说过类似的话，心顿时涌起一难以言喻的震撼和动。她试图将捕捉到的“l-i-g-h-t”与这番话联系起来，却如同雾里看
，隔着一层无法穿透的纱幕。沉墨舟看着
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