哑雀 - 第2章

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    今天搭的是辆车,比平时慢了些,单程超过了一小时,到学校时,早八已过,班上正在上语文课。

    倪雀今年读初三,还有三个多月就考。

    她所在的这所学,是青螺镇仅有的一所学,学校里只有初,没有考过后,考过一定分数线,可以去到县里的。分数过分突的,会被市里的重挖去。

    倪雀的成绩在年级里是断崖式的尖,她当最大的目标就是考结束后能顺利去到市里的,到时候她可以住校,离那个危险的家远

    但她其实不太有把握。她的成绩在学校里固然不错,可受限于学校的生源,她没有参照,无法比对真正优秀的同龄人,也就不知自己的真实平究竟如何。

    她现在能的,就是在可探寻范围,拚命地学习。

    倪雀很认真地听完了这节语文课。

    现在给他们上课的这个语文老师很不错。

    语文老师叫林杳,半个月前,刚开学没几天,一批来自省师范大三的学生被大送到他们学校,开始了为期一学期的岗实习,林杳就是其之一。

    又因为他们原本的班主任一周前开始休产假,刚实习没多久就展现耀的教学技能和平的林杳临时被提成了他们班的代班班主任。

    倪雀很喜林杳,相比之前的语文老师照本宣科的教学方式,林杳善于归纳总结,每堂课都言之有,还会教授他们很多课本以外的知识。这对于知识获取途径相对单一的倪雀来说,太过珍贵难得。

    倪雀甚至为自己迟到的那五分钟到懊恼。

    了课,同桌提醒她,早上上课之前,他们把老师布置的要写的数学和理卷上去了,就差她的了。

    倪雀“哦”了声,想到自己的卷被倪保昌撕得稀烂,心里很是郁闷。

    她从屉里拿书包,从里两张用透明胶带拼接、粘贴过的卷,起去了办公室。

    办公室在走廊尽,大开间,办公桌蜂窝似的排列着,全年级的老师都挤在这里。

    学生们一课就跟囚犯被释放一样亢奋哄闹,课间的老师们,尤其是那群年轻的实习老师,其实也不遑多让。倪雀走到门,就听到办公室里老师们聊得火的声音。

    有讨论教学方法的,有谈及班上学生的,有唠家常的,有聊娱乐八卦的。

    她敲了敲门,有朝向地喊了句“老师”,林杳坐在比较靠门的位置,一就看见了她:“哎,倪雀,来吧。”

    “林老师,我来。”

    她说这话时,林杳的视线也落在了她手的卷上:“这怎么回事?”

    林杳第一反应是她被人欺负了,立严肃起来:“谁撕的?”

    倪雀看办公室里大半的人都朝她看过来,有些脸,随诌了个谎:“村里野猫抓坏的,不过应该不影响批卷,我都粘好了。”

    林杳皱眉,显然不信:“猫?猫能抓成这样?”

    “林老师我先把卷了吧。”

    “行。”

    倪雀把两张卷分别给了理和数学老师,还都用同样的理由应付了过去,俩老师也没究。

    她回过来,见林杳背靠工位,一副等着她过去要打破砂锅问到底的样,正纠结要怎么说才能增自己刚才那个拙劣谎言的可信度。

    这时,和林杳同批过来的教术的实习老师冯业,拿着一袋全麦面包,嘴里叼着来了。

    见林杳脸上一副郁,他咽嘴里的,问:“怎么了这是?谁大早上的就让我们林老师不兴了,吃早饭没?来一片面包?”

    “没不兴,你可别烦我了,走开吧。”

    冯业的工位就在林杳旁边,他把自己的工椅搬起来转了个,朝向林杳:“我听李坤说你昨天早餐就吃了个馒,今天特意早起了一节课的时间,就为给你送。”

    他从兜里摸盒纯,递向林杳:“把这喝了,补补钙。”

    “大早上献慇勤没好事,”林杳接过,轻踢了他椅一脚,“别打扰我,我学生在这儿呢。”

    她看向倪雀:“倪雀,你过来。”

    倪雀看这俩年轻老师互动看愣了,反应慢了一拍,才走过去:“林老师。”

    林杳放低声音,温和地问:“这卷谁撕的,你介意跟老师讲讲吗?”

    倪雀才十六岁,自小家里一团糟的事让她早熟早慧,可这早熟早慧也让她有着远超于同龄人的自尊心。不到不得已的况,她不轻易诉苦,也不愿显背后的难

    自然没到那形。

    倪雀有些心虚,却小声:“老师,就是村里的猫抓坏的。”

    林杳不可能信她,伸手握住倪雀的手腕,把她的袖往上,两只手腕都看完,又去掀她的脚,同时问:“学校里没人欺负你吧?你上有没有伤?”

    “没有的。”

    李清涟以前是倪保昌的首要家暴对象,后来李清涟跑了,挨打的就成了她。但也还好,毕竟倪保昌也不是天天喝酒,不喝醉的时候,还算正常。

    林杳见她实在不愿启,也不再多说,只忧心地给了些叮嘱,大概都是些“有什么事老师给撑腰”“不要害怕”“可以随时找我”之类的话。

    倪雀,准备回教室,刚转就听刚才一直没作声的冯业说话了,还是那副吊儿郎当又带着得瑟开心的语气:“林老师,我午打算去趟县城,我刚看了,今天午休没你的班,午你也没课,要不跟我一去,咱们午在县里吃顿好的。”

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