没想到班主任没同意。
他的理由很充分：“是这样的，目前有个电影制片厂，看上了姚栀栀同学的作品，想要改编后拍摄一
电影，姚栀栀同学要跟剧组，要学习
编剧，完全没有时间。这样吧，让小纪辛苦一
，他年轻，
神
足，多历练历练对他有好
。”
“啊？真的吗？小姚怎么没跟朱明
说啊。”程澈震惊不已。
离开教务后，他便跑去女寝楼
叫朱明来。
朱明有些无语：“嘘，谁让你嚷嚷的！小姚不让我往外说！”
程澈郁闷了：“连我也不能说？我可是你
人！是你孩
的爸爸！”
“那咋了！我就不信，你们男生宿舍聊的那些话题，你会全跟我说？”朱明翻了个白
，她才不像周晓晓那样，满脑只有男人呢。
她答应了好
妹的事
，一定会到的。
现在程澈虽然知
了，但不是她说
去的，她就可以问心无愧。
程澈无语了：“好好好，你有理，我说不过你。哎，你有没有问她，能不能带咱俩去剧组看看？”
朱明有自己的想法，摇了摇，：“这样不好，她自己都在跟大编剧学习呢，这么着急带同学过去显摆，不太好。再等等吧，等她这戏火了，次再有这样的机会，我一定跟她说。”
首都电影制片厂，摄影棚。
姚栀栀拿自己写的剧本，给大编剧夏满堂过目。
夏满堂是个古板严肃的
年大叔，留着络腮胡，小睛单
，就算
上镜，看起来也像是在打瞌睡。
他飞速过完了剧本，一脸嫌弃地把剧本还给了姚栀栀，视线从镜框上面压来，带着非常凌厉的攻击
，他挖苦：“你这个小同志，小说嘛写得还可以，剧本就太想当然了！”
姚栀栀无奈，她尽力了，一切开难嘛，慢慢学好了。
她卖改编权的时候，附带的条件就是让编剧带她学习写剧本，所以，她不必心虚，不必气馁，更不必自卑。
她笑着接过自己的废稿，问：“那前辈把你的剧本借我看看吧，我要是学成了，你就是我的恩师，学生在这里先谢过老师了。”
夏满堂这
酸臭老腐朽，最受不了别人夸赞和抬举自己，妥妥的顺
驴。
他被姚栀栀这么一
捧，脸
立
好看多了。
他推了推镜，终于大方一回，把自己写好的剧本递给了姚栀栀，不过他骨里还是小气的，他可不想教会了徒弟饿死了师父。
于是他叮嘱：“只准在这里看，只准看一个小时！”
姚栀栀笑着应，赶
在心里召唤她的聒噪系统：“快快快，全给我扫描来，回去慢慢研究!”
后妈继斗法1
小说跟电影虽然都是一叙事的艺术, 但是二者的区别还是很大的。
简而言之，小说只有文字，即便有的版社会给某些场景画面
行
图, 但它主要的承载形式, 依旧是文字。
文字叙述的特非常明确——可以是主观的, 也可以是客观的，可以是第一人称视角，也可以是第二第三人称视角，可以是上帝视角, 也可以是心理独白, 甚至可以穿
回忆，倒序叙正叙, 十八般武艺全都来一遍。
可是电影不一样, 它必须将作者想要表达的
容行外化，而所谓的外化, 是要通过动作, 对话和画面呈现的。
举个例, 作者要写一个胆怯的妇女被家暴，她为了孩, 极尽忍耐, 直到男人的拳挥向了孩，这个怯懦的隐忍的母亲，才在挣扎之后选择了反抗。
这个从隐忍到爆发的过程, 必定伴随着这个母亲心世界旧秩序的崩塌，以及新秩序的建立，这是一个复杂的、挣扎的、前怕狼后怕虎，最后为了孩不得不孤注一掷的过程。
这样的一个过程, 在小说里面，可以这样表达——
她痛苦地闭上了睛，上次被男人打断的小
隐隐作痛，可是孩的哭声震耳
聋。这个残忍的男人，将他的暴戾与残忍发
在了他们无辜的孩
上，她不能后退，不能!她握了双拳，睁开了双，浑战栗着从墙角站了起来，她的呼
是那么的急促，她的心
是那么的慌
，可是孩的哭声就像是残忍的凌迟，一将她的怯懦刮去，而在那冰冷的刀刃之，重新
来的血
，名为勇气。她握双拳，抄起茶几上的
果刀，冲了上去。
而这段心斗争如果用电影来表达呢？
最终落实到剧本上是这样的——
场景一：破旧的筒楼，客厅，夜晚
昏暗的灯光闪烁，墙角蜷缩着夏雪（二十七岁，消瘦，乌青，发发黄）。
她闭双，呼急促，手指
掐
掌心。
卧室传来醉汉的咒骂声，忽然——
孩尖锐的哭声在卧室爆发，夹杂着男人
鲁的
掌和踢踹声，以及孩被踹飞后摔倒的闷响（os）。
夏雪猛地睁开，瞳孔震颤，她意识摸向自己的左，一狰狞的手术疤痕从
。
哭声持续，孩在求饶，夹杂着男人的咆哮和踢踹声(os)。
夏雪浑发抖，指甲扣墙，石膏粉簌簌掉落，指甲折断，撕扯指尖的血。她突然低——
（特写）茶几上的果刀在灯光泛着寒光。
（特写）她青
暴起，扑向茶几，血模糊的手一把抓起果刀。
（镜晃动）她踉跄地奔向卧室，逆光，刀尖划一条银线。
夏雪冲卧室
（嘶吼，破音）
放开她！！！
黑屏，孩的哭声戛然而止。
利刃刺穿的声音，男人痛苦的尖叫声（os）
这段从小说改为剧本，采用了以方式：
一，心理描写外化：原文的“隐痛”，用摸疤痕的动作代替；原文的“勇气生”，用抓刀的特写跟逆光的剪影行表达；
二，用视听语言代替文字叙述：孩的哭喊与男人的咒骂毒打，用画外音（os）制造压迫
；而张的家
矛盾，则用刀刃反光和晃动的镜来表达；
三，保留文学张力：原文的比喻“凌迟”是一极其复杂的绪，是从痛苦的承受者蜕变为勇敢的反抗者与守卫者的转变，剧本用视觉符号“指甲扣墙，刀锋划银线”行描述，在不损失文学张力的前提，给了观众
烈的视觉冲击，可以引起观众的烈共鸣；
四，工业格式规范化：（os）=画外音，（特写）=镜指示，同时环境描述言简意赅，炼直接。
而这一段从文字到剧本的转变，正是姚栀栀所欠缺的，她自然是找了理论书籍学习的，可是纸上谈兵终觉浅，唯有偷师
。
此时的姚栀栀，看着夏满堂改写的剧本，再看看自己的剧本，忍不住慨，果然没有哪一行是能一
吃个大胖的。
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