杀手织田作之助抛弃混得如鱼得
的工作,洗手不
。
他转
了运送货
的邮递员行当,一手抚养起了当初在街
撞见的孩童。
便是他本人左右互搏了半天,也没能争个分晓。为什么要在自己都还没活明白的年纪,收养这么一个无关重轻的养女。
很
一段时间,织田作之助都以为自己收养的孩
是个哑
加智力障碍。
原因在于他养育的孩童基本不说话,她大多数时间都保持着沉默。要
声,也只会发
“咿咿呀呀,嗯嗯啊啊”之类,意义不明的拟声词。
和她说话,问她问题,她只会循声望过来,睁着一双黑白分明的
珠
,茫茫然地瞩着他。
小孩
张了张
,然后闭上了嘴。接着似乎灵光一闪的样
,活动着五指,跟他打手势。
偏世初淳先前也没丰富的打手势经验,故而纯粹靠自己瞎编
造。将本就迷糊的手势打得一团糟,是让人怎么看也看不明白的。
织田作之助瞟了几
,摸摸女儿的
,问,饿不饿,要不要喝
粉?
尽力地
好一个好监护人的织田作之助,
发
是好的,就是奋斗的方向
了差错,还差得不是一丁半
。
这不经意的举动,让他的养女狠吃了漫漫无绝期的苦
。
他购买的养孩
书籍,是从婴幼儿阶段开始的。
放如他,果决地忽略掉了女童与婴幼儿之间的差距。他
着书册
容,如法炮制——给女儿冲
粉。
这个阶段的织田作之助,退
杀手的职业,手
,可用资金不多。说直白
就是穷。
养父日
过得

,穷兮兮,还得
钱财来供养她。在这
家徒四
的
况
,世初淳也不好说些什么。
况且她说了对方也听不懂,
同鸭讲,如坠云雾。
所以,当初为人父的青少年,发
他那颇为古怪的慈
目光,世初淳只能双手颤颤巍巍地捧着养父递过来的
瓶,脖
一梗,吨吨地喝。
然后就理之当然地被
到了嘴
。
她在那嘶嘶地吐着
,好不后悔。
哪个称职的父母会用开
给
女冲
粉……
连
温也没拿
的养父,没有一
自觉。
他挥开桌面的杂
,揽着女儿的腰一把抱起,放在桌
前。沾着火药味的两
手指
野地撬开她的嘴
,挤
狭窄的
腔,查验着孩
的
伤。
心里想的是,他收养的孩
着实是笨了些。
瞧见织田作之助百
集的神
,世初淳要忿然都无如。
她被
得咽腭弓冒泡,还尝到了刺激
的弹药味
。想要呕,又被洗心革面的杀手压住
背,
实的手指指节在伤患
来来回回地剐蹭。
织田作之助的手指修
,小孩
的嘴
又小。
他的指
一

到了腭垂的位置,导致本就反胃的世初淳霎时受不了了,双手撑着他肌
发达的
膛,就要推开人。
可想而知被严厉的养父擒住了手,叮咛她不要闹了。
织田作之助先前没养过孩
,是以对冲
粉的技巧一窍不通。
他倒的
温要么太凉,要么过
,冲
的成品或者

的,或者稀成了
。世初淳只能趁他不注意,在养父
后尽心尽力地补救,悄咪咪地倒
或另外加
粉。
她有时还没来得及加,百忙之

空闲的监护人,

地等着她喝。
在养父极其
切地关照
,女童以一副英勇就义的表
,饮了一
——被没搅匀的粉末噎住了。
于是迎来了织田作之助关
傻女儿的
神。
她就知
!世初淳哑
吃黄连,有
说不
。
话说回来,这人不能稍微
修一
泡
粉的技术吗?三十毫升一勺
粉的比例,也不是特别难记住的疑难杂症。
幸运的是,
粉和饮
机都放在了世初淳能够得着的
度。
她自给自足,
起袖
,替自己泡了瓶
。等织田作之助
班回家,当着他的面,一
嘬着,
得得意洋洋。
接着后知后觉地反应过来,这没什么好骄傲的。
世初淳被自己的幼稚打击到了。
可受打击最大的,居然是她的养父织田作之助。
于过渡期的青少年委靡不振,失态的样
好似原本该乖乖等投喂的女儿,突然能拳打镇关西,
而张牙舞爪地剥夺了他为数不多的乐趣。
他压
没想过自己的乐趣再
行
去,会有一定的几率让女儿了无生趣。
世初淳捧着
乎乎的
瓶,仰着脸,小心翼翼地打量着养父的神
。
看到他那么受挫的模样,女童摇晃了
瓶,不由得
心
。
罢了,以后让他冲好了。
粉怎么喝不是喝,
了她就放凉,
了就当吃饼。与称职的父母相对的,是一个尽责的孩
。
一日少吃多餐,喝
粉喝得肚
咕咕叫。世初淳自觉继续
去不行。
她看不明白异国的文字说明,阿拉伯数字和图片还是能了解个七七八八的。
因此,她捧着书,指着书册上连翻
都不会的小婴儿,再指指能够直立行走的自己。她生怕织田作之助不理解,还示范
地走了两步。织田作之助捧场地鼓起了掌。
“……”她不需要掌声,她需要大米饭。
世初淳双手握拳,向上弯曲,
了个秀不存在的肌
的姿势,表示自己跨过了喝
粉的年龄,可以吃
正餐了。女童戳着书册上的照片再三
调。
织田作之助愣了一
,呆在原地。
她的手在养父
前挥了挥,通过细微的
起伏才能验证
他不是个被
杜莎石化了。
而织田作之助回过神,歪着
,勉力地领会孩
的意思。几分钟后,他豁然开朗,双手托起女儿的腰,跟她玩举
的游戏。
不是举
。世初淳连忙摆手。
织田作之助一
,举着她,在客厅
玩玩飞
。
也不是举
啦!她不想玩游戏!
她想吃饭,她要吃饭,她要饿死了!
世初淳只得趁着织田作之助吃咖喱饭时,拿着小型的汤勺,攀着他的小
,借着对方的膝盖吭哧吭哧地往上爬,就像儿时传唱的童谣,蜗
背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬。
构思的方法与现实
实践之间,有着较大的差距。女童
途没爬好,险些摔了,幸好主动技能、被动技能皆可
发预知的养父,及时地捞了她一把。
没叫小孩一
摔在地上,摔
什么好歹来。
世初淳拿勺
着粒粒分明的白米饭,张开嘴,表示自己要吃。她等着织田作之助领会她的意思,给她也准备一份白米饭。
她可以自己吃。
可是,构思的方法与现实
实践之间,有着较大的差距。
不
路
牌的织田作之助,说着“想吃这个吗?”,舀了一大勺气味尖锐的咖喱,径直
女儿的嘴里。
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