女娲大神在未经龙族同意的
况
，成为姜骄的监护人，这是程序违规。”
会议室里一片死寂。
几秒钟后，爆发
混杂着愤怒和荒谬的议论声。
“他们这时候
来？姜骄被兽灵文明绑的时候他们在哪？”
“监护权？姜骄都二十六岁了！”
“不对，龙族的成年标准是三百岁，
照他们的法律，姜骄确实还是幼龙……”
“但问题是，应龙不是龙啊？”
“这是借
！他们就是看上了姜骄的潜力，看上了她实际控制的星球！”
“不是，这么一来，以后咱们华夏现返祖现象的人类，都要被剥夺监护权？”
“我记得有好几个返祖了吧……白泽、凤凰、九尾狐什么的……都要被剥夺监护权？”
李慕华等议论声稍歇，才继续开：
“东方龙族
应该也有分歧。
但大多数人应该确实想接回姜骄，毕竟她展现了惊人的战斗天赋和政治才能。”
他指向屏幕上的“泥
星”数据：
“所以我们要曲线救国，迂回作战。
一个文明，如果能够合法获得对另一个文明的‘托
权’，并在托期带领该文明实现显著
步，就有资格申请加
星际联盟——
哪怕这个文明本
的科技
平还没达到1级文明标准。”
“星际联盟……”
陈院士喃喃
：
“星际最
级别的文明联合
，成员文明享有贸易特权、技术共享权、领土申索权——
我们连观察员资格都申请不到，毕竟地球的总文明等级才072级。”
“但如果有了托星球的加持，”
李慕华接话：
“况就不同了。姜骄在通讯里暗示，如果我们能在六个月，让‘泥星’的文明指数提升01个等级，同时建立稳定的治理系，就有可能获得‘准成员’资格。
而一旦华夏文明成为星际联盟的正式成员——”
他停顿了一，让每个人都消化这个信息：
“那么照公约，成员文明对境未成年
族的监护权，将受到联盟保护。
龙族对女娲大神的起诉，自然就失效了。”
——这也就意味着，以后华夏再现返祖人类，没人能对华夏主张监护权。
会议室再次沉默。
但这次沉默的
质完全不同。
之前是“事太多
不完”的焦虑，现在变成了“不就完
了”的
迫。
“六个月，提升01个文明等级。”
有人开始喃喃计算：
“这意味着要让八百万人摆脱赤贫，建立基础教育系，粮
产量翻倍，婴儿死亡率降——”
这哪里是政治任务。
这是神话吧？？
“还要建立完整的法律系和治理架构。”
王副
补充：“不能是军，不能是独裁，必须是符合星际联盟标准的‘善治’。”
“所以我们需要人。”
李慕华总结：“
大量的、素质的、有理想有
劲的人。
不是三年后，不是五年后，是现在，立刻，
上。
常规方法已经来不及了。
非常时期，我们需要非常规方案。”
“什么方案？”
有人期待着问。
李慕华没有直接回答，而是调了一份新的文件。
文件标题是：
《关于在分
试
“星际实践课程”的可行研究》。
文件的起草单位，是教育和共青团央。
会议室里，每个人脸上都一片愕然。
……
至于得知这个计划后的姜骄，则是跟风青青一起捧腹大笑：
什么生拯救世界照现实啊？！
第367章 我们真的要去拯救世界了
张思锦冲教室的时候，挂在黑板左上角的电
钟，不多不少，刚好到8:07。
三分钟前，她还在校门纠结，要不要买那
新的“全息笔记装”。
据说
上
镜，笔记会以3d形式悬浮在纸张上方。
复习时能直接调老师讲课的全息录像，还有ai重解析。
但1398元的价格，让她这个零
钱只剩一百五十块的生望而却步。
——兽人世界都修建不少希望小学了，地球都要新时代了，她还得上学。
当然，张思锦的学校，也和兽世小学建立了一对一线上帮扶对象。
张思锦的帮扶对象，是一名来自虎鲸落的兽人。
对方虽然年纪有大，还总
说“他爸他爸烂海带”之类的脏话，但人很好。
之前对方还钱代买一些兽世海洋特产，送给张思锦来着。
她收到的时候还吓了一大。
什么珊瑚，珍珠，宝石兽
的，和她印象里的“特产”没一吻合。
后来她才知，虎鲸兽人个个靠稀土矿发家，一个个富得
油，简直是土豪级别的。
……
“张思锦！你又踩！”
纪律委员陈浩从后排抬起
，手里的电记分板闪了一：
“都这周第三次了。”
“公共飞行
堵路上了，次一定。”
张思锦气
吁吁地跑到自己座位：
“飞行航维修，悬浮公
改嘛——”
“得了吧，大家都走同一条，怎么就你天天堵？”
同桌林小雨压低声音，睛却盯着自己手腕上的智能手环。
那上面正
动着今天的新闻摘要：
【……教育拟在全国百所试‘
神力实践课程’……首批设备已运抵川渝地区……】
张思锦把书包
桌肚，拿一台薄得像纸一样的折叠平板。
屏幕亮起，自动同步昨晚的作业完成况：
语文古文背诵（通过脑波记忆检测）。
数学十二大题（全息投影解题步骤完整）。
通用语听力（实时翻译系统辅助理解）。
张思锦盯着那个“100完成”的绿
标记，忽然有些恍惚。
三年前，她还是个初生。
每天作业要写到晚上十一，周末穿梭在各补习班之间。
黑圈重得像化了烟熏妆。
而现在……
每天睡眠时间保证睡满八小时。
神力修炼，记忆力和脑域开发程度提升。
一些困难的作业轻松理解不说，还能举一反三。
简直太幸福了。
“同学们注意！”
班主任李老师大步走教室，手
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