莱克莱抱着书包,坐在后座,一脸茫然。
【好酷,竟然还能解锁限速,这像在玩游戏,对
神力
细
作有很
的要求吧?】
【我估计那个
级驾驶考试可能有门槛,比如军衔或者
神力等级之类,但就算这样,能允许这个速度,格兰斯帝都估计人
密度不是很
。】
【羡慕了,放在星盟估计也只有几个行星符合标准,安全星域面积还在逐年递减。】
莱克莱努力让自己视线从两边的景象收回,开始翻自己的书包,书包不大,应该是小学生的书包,上面还有格兰斯的标志,他看了一会儿,为了不打扰德里克驾驶小声
,“我
觉这可能是学校统一发的。”
他一边说一边打开了包,在发现一个小小的电击
的时候已经很淡定了,“很小巧,儿童握应该正好,也很简单。”
莱克莱
了一
,又把它放了回去,“或许是考虑到年龄缘故,没有匕首,可以理解,匕首跟其他武
毕竟容易
伤自己。”
【想到之前的演习,我
觉
备上好像也没什么
病,小学生玩的也很溜的。】
然后再里面是应急药剂,里面还有一
衣服,有
像便于行动的训练服,还有一双靴
,“看起来不是小孩
穿的。”
前面的莱克莱控制着悬浮车降低了
度,“是你的尺寸。”
“我完全
照第一天上学的孩
需要的东西来准备的,另外里面还有你的早餐,你还有几分钟的时间来填饱肚
。”
莱克莱立刻开始把早饭翻
来,开始狼吞虎咽地
,里面甚至还有一瓶温
的
。
德里克没再说话,继续认真驾驶着,一边驾驶一边在心里复盘自己给莱克莱准备的东西有没有什么遗漏。
【德里克家
好严肃。】
【已经不严肃了,如果是莱克莱是我的孩
,在开学第一天迟到还磨磨蹭蹭的,我会急到把早饭
到他嘴里,然后提着他
学校。】
悬浮车在莱克莱咽
最后一
的时候停在了学校门
。
学校门
还有零星的几辆悬浮车,德里克太认真了,搞得莱克莱也忍不住
张了起来,“我们没迟到吧?”
德里克给他打开门,“没有,还有六分钟的时间。”
德里克提着莱克莱的书包,坦然地跟莱克莱在周围家
的注视
在门
验证了
份后,
了校园。
门
的家
也大多数只是看一
,然后就收回了视线,就连视线也大多数聚焦在德里克手上的书包里,看起来并不怎么好奇。

校园后,莱克莱就隐约明白是怎么回事了,他注意到,校园里很多穿着军装的军人,他的视线刚过去,德里克就解释
,“他们基本都是来上课的,除了演习,还有不少课程是由他们负责。”
军队跟学校有很多
,德里克自己也曾经跟着队友来过学校,这算是个比较吃香的任务,每次有需要大家都是争着报名。
【想必那些孩
肯定没有叛逆期吧。】
【有
好奇他们要上什么课。】
德里克在上课铃响之前,带着莱克莱站到了一间教室门
。
里面的老师立刻注意到了他们,先是对德里克跟莱克莱
了一
,随后对着教室里一群小萝卜
,“今天我们有一位特殊的同学,好了,莱克莱同学。”
老师转向莱克莱,“请过来介绍一
你自己吧。”
莱克莱站过去,有
磕磕绊绊地介绍完了自己。
老师很淡定地
行
程,“让我们
迎莱克莱同学跟陪同上课的家
。”
小学生们都很给面
地使劲鼓掌。
几分钟后,莱克莱坐在教室后面,松了一
气,哪怕面对的是小学生,他也有
张。
德里克也悄悄
了教室,站在了他
后。
那些小孩
跟星盟的小孩
也没什么不同,在课上
着小动作,好几个还好奇地在
间开小差打量莱克莱,比起德里克,他们看得更多的是莱克莱。
旁边的小孩
不怕生地跟莱克莱搭话,“你
得好
,你
那么
,已经是哥哥了,你爸爸妈妈怎么不让你去更大的学校?更大的学校有机甲的。”
莱克莱磕
了一
,“这个么,哥哥比较喜
小学校。”
小学生一本正经地
,“我也喜
小学校,等我
了,我也跟爸爸妈妈说还在这里上学。”
直到前面的小孩回过
,说悄悄话,“你后面有教官。”
莱克莱旁边的小孩
就回过
,看见了德里克,然后对德里克行了个军礼,还有好几个小学生也跟着一本正经地行了军礼。
德里克也回了他们一个。
老师站在讲台上拍了拍手,“好了,我们开始上课。”
小学生们都转过
,认真地听着。
他们上的课似乎是历史课。
“我们昨天学到了旧地这一
分,今天复习一
,旧地是格兰斯的前
,它对格兰斯意义重大,到今天,旧地已经无人居住,只有军队驻扎,但旧地依旧是格兰斯的一
分——”
随着老师的讲述,最面前的光屏上
现了旧地的景象。
外侧跟莱克莱过来的时候看到的一样,然后影像拉近了,是一片荒凉的行星表面,看起来跟其他行星似乎也没什么不同。
老师说到这里的时候,门外有穿着军装的军人提着箱
轻轻敲了
门,老师
了个手势,课程暂停了。
很快又回来了,手里多了个箱
,上面印着格兰斯的标志,“我昨天教会了你们课本上的知识跟定义,接
来我们来看一些旧地的影像。”
德里克视线在上面停了一
,然后又收回了。
那箱
上的标志表示是
自军区的资料,里面的资料都被
心挑选过,这些东西每年从军区拿过来然后再
给老师,
照规定,每个班的孩
都必须观看,技术
会
查里面的
容是否播放过。
德里克在小时候也观看过,现在还记得那些前仆后继的背影,还有仿佛血
被
燃一样的
觉,影像比枯燥的讲解更能让孩
们理解。
那段历史就是这样,在他们还幼小的时候,就
地刻在他们的记忆里。
站在最后面的德里克站直了
。
老师把箱
放在讲台上,验证了
份,箱
自动打开,并接
了讲台上的设备。
其实里面的资料无论是影像还是别的,都已经是公开的资料了,在稍微大一
的图书馆都能查询到,但军
要确认这些
容都好好被传递到了每一个孩
那里,也要确保里面的
容是孩
可以观看的。
哪怕是格兰斯们,小时候的课程这
分也都是一样的,在他们在教室里上课的时候,同年龄的格兰斯们也一样看着这些,甚至因为他们是格兰斯,
容要更加丰富一些。
这
分德里克不太清楚,但曾经听说过西尔维娅殿
似乎因为这些跟柏得陛
起过争执,在外访问的时候意外被拍到了。
德里克也去看过那段视频,
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