最重要的是,我给了主教练一项特殊授权:在不影响
心训练目标的前提
,允许
克斯拥有极其有限的“探索时间”。
比如,在某次赛
训练结束后,如果时间还有宽裕(约斯的日程表通常卡得很死,但并非完全没有弹
),教练可以问:“
克斯,你对今天哪个弯的
觉最好?或者最想再试试?还有五分钟,我们可以再去
受一
,不记数据,只是去
觉。”
第一次提
这个建议时,
克斯明显愣住了。
他先是困惑地看着教练,然后几乎是条件反
般地说:“我父亲说今天的训练项目已经完成了。”
教练
照我们事先商量好的回答:“是的,主要训练目标已经
完成。这额外的几分钟,是奖励,也是让你自己更了解赛车和自己的
觉。这很重要,有时候
觉比数据更能告诉你一些东西。”
克斯犹豫了。
我能看到他那小脑袋里的齿
在飞速转动,权衡着“父亲的规定”和这个陌生的、带有诱惑力的“允许”之间的风险与收益。
最终,对赛车的本能渴望,或许还有那一
被奖励这个词
动的好奇,占了上风。
他
了
:“……那我想再试试第三弯的
弯。”
那额外的五分钟里,他没有追求极限圈速,甚至没有刻意去改
什么。
他只是反复地、用不同的速度和角度通过那个弯
,偶尔停
来和教练
两句“这样
觉车尾更听话”或者“这样好像转向不足了”。
他的表
是放松的,眉
没有
锁,嘴
也不再抿成一条直线。
那甚至称不上是快乐,更象是一
专注的“玩耍”,一
被允许的、不带功利目的的探索。
285
一个学生很难喜
上学校。
除非他在学校的时候是他最快乐的时光。
而我发现,
克斯·维斯塔潘几乎
上了我的学校。
作者有话说:
我
f1,大家发现bug假装没看见就行,嗯,
梦就好[求求你了]
286
克斯在这个只有他一个学生的校园里, 找到了某
呼
的空间。
我说他
上了学校,这话听起来夸张,但是确实如此。
对我也越来越亲近了, 有的时候完成训练目光会
意识地在周围搜寻, 当看到我或者熟悉的教练时, 嘴角就会上扬。
哎呀,萌萌的。
这个年纪的小孩藏不住事呢。
287
我在仓库帮忙整理
材,
克斯的训练课似乎结束了, 但我没听到约斯车
的声音。
走
仓库,看见那个小小的
影坐在维修区门
的台阶上,背对着我, 肩膀耷拉着。
小家伙的金
在风
晃动着,旁边放着他的
盔包, 像个沉默的伙伴。
我走过去, 脚步声惊动了他。
他立刻
直背,但没有回
,只是把脸往膝盖里埋了埋。
我在他旁边坐
,隔着一个台阶的距离。
我当然没说话,只是从
袋里摸
来薄荷糖, 我自己常备着提神,递了一颗过去, 放在他旁边的
泥台阶上。
他过了一会儿,才慢慢伸
手,拿过糖, 剥开, 放
嘴里。
腮帮
鼓起一小块。
“第七弯的连续减速弯, 今天还是没找到
觉?”我望着远
的赛
, 开
问。
他的训练数据我每天都会看。
他沉默地

。
“你父亲说什么了?”
“……他说我不够专注。”声音闷闷的,带着
鼻音。
“嗯。”我也剥开自己那颗糖,丢
嘴里,眯了
,“他是对的,有时候。”
克斯有些惊讶地侧
看我一
。
“专注很重要。”我继续说,“但是我可以给你说
事
,比如说我的
学生活,我是在一个普
里上的学。”
其实能上普
就已经算是前百分之30的学生了,但是翻译过来的“普通
”就是显得平平无奇。
而
克斯显然没有想到,他甚至有些茫然。
“但是爸爸说你很有钱。”
“亲
的,有钱——人不一定是天生有钱的,我不否认大
分的有钱人是祖上的遗泽,但我在工作之前都没享受过有钱人的待遇,”我笑了笑,“普普通通,平平常常,我
学的生活费……换算一
,大约每周20英镑?而我过得是寄宿制生活,不,不需要用那
光看我,我们学校的
堂超级豪华,并且你只用大约半镑就能吃到不错的一餐。”
“那很便宜了,”
克斯故作老成地评价
。
我哼哼笑了两声:“但我并不是来和你讨论吃饭问题的,在我
二年级的时候,我们换了新校
,他带来了完全不同的教育理念,我该怎么说呢?他严肃到苛刻,学生们只能
他规定的事
——非常多的规定。”
克斯看着我,无声的
促。
“比如说,你在教室里不能喝
?每天早上五
四十之前必须到教室早读?而晚上要一直自习到十
钟,十
十分熄灯?又比如说自习课不能抬
?”我回忆了一
,“凌晨两
钟的时候还会有宿
拿手电筒照你的
睛,为了观察你有没有
睡眠。”
他越来越茫然了。
“我们在校
的要求
,成为了一个个‘专注’的人,”我说,“但是每个人都成为了执行命令的机
——人想要成为机
吗?当然不。”
我笑了一
:“把手伸
来。”我说。
他迟疑着,伸
右手。
小手因为握方向盘和训练,已经有了薄薄的茧。
但依然是个孩
的手。
我把自己的右手也伸
来,手掌向上,放在他手旁边。
“看,我的手比你大很多,力气也比你大。但如果我现在只想用力握拳,绷
所有肌
,”我示范了一
,手背青
微微凸起,“它看起来很结实,对吧?但它僵
了,不灵活了,甚至有
抖。它没法去轻轻
住一颗糖,也没法
觉一片叶
的纹路。”
我慢慢放松手掌,让手指自然弯曲。
“现在,我不去想用力,我只是让手保持随时可以动起来的状态。它放松,但警惕;有力量,但不僵
。”
我轻轻握了握拳,又松开,动作
畅。
“开车也一样。你的
是传
,不是执行
。你得先
受车,
受
胎压过路肩的震动,
受刹车时重心的转移,
受方向盘上传来的反馈——用你放松但警觉的神经去
受。”
“然后,你的大脑和手脚才会
最恰当的反应,而不是机械地重复应该
的动作。”
我说着,用放松的手掌轻轻拍了拍他的
盔包。
“今天找不到
觉,没关系。明天,上车前,先
呼
,告诉自己‘我是去和赛车玩的,不是去考试的’。
了弯,别想着对不对,先问问自己‘车
现
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