五条悟越听越不对味,没来得及提
质疑,就被硝
抢了先。
“听懂了吗?五条。”她面无表
:“那位
鸟的心理或许还有多
可能
,但这跟某只老鸟没关系——如果这只老鸟是我面前这位二十岁
的你,你板上钉钉对人家有‘越界’的
,毕竟你离当慈父的年纪还差得远,四舍五
甚至能算同龄人。”
五条悟觉得脸上火辣辣的。
“还有啊——”硝
叹
气,从衣兜里掏
烟盒和打火机,打算待会释放一
压力:“我不信你不懂这些东西,但你应该只是想从我嘴里听到其他可能
——然后放任自己的心意发展
去。”
每句话都正
靶心,五条悟面
菜
。
“我对此不发表意见哦。”硝
笑起来:“‘可以’还是‘不可以’,随便你。”
“想清楚潜在的风险和代价就行。”
她看着他,把烟叼在嘴里,“叮”地打开打火机。
“你一直是我们三个人里面最成熟的那一个。”她说:“我一直这么认为哦。”
-
五条悟又严肃地想了两天。
牧野显然已经察觉
了他的异样。
上课的时候,她也不往窗外看了,托腮观察着他,但一
和他
神
汇的机会都没有。
以后……恐怕也不会有了。
五条悟想。
因为他的答案是——“不可以”。
-
老师对学生产生特殊
愫,实在是太没
限的表现。
虽然他不是很在乎师德这
东西,但是他有
担心牧野对他其实
本没有那
觉——像硝
所说的那样,其实只是“
鸟
结”,从而会在知
真相后、很震惊地指责他“没有师德”,尔后主动远离他。
对一个人抱以期待的时间一般都很短暂,而相对的,对一个人
到失望,基本就是一辈
的事了。
而且……牧野的确不适合留在咒术界。五条悟想,一不小心就会死掉,无论怎么想都是。
所以他不会任凭她傻兮兮地留在这里。
既然她不会留在这里——不就迟早会跟他分
扬镳吗?因为他从来都没有从“这里”走
去的打算。
他是自愿被困在这片海域的鸟,最后的归途也只会是海底。
从这两
意义上讲,他们都是不会有结果的。
及时纠正、及时止损。五条悟想,你是个成熟的大人,所以一切还来得及。
天
死掉之后、灰原死掉之后、夏油杰离开之后……他曾经明明斩钉截铁地
了决定——有一个很远大、很远大的理想,他会全力以赴去完成。
他不觉得自己的私心是个应当被优先考虑的事
。他也压
没想过,要因为私心去把某个人留在他
边——他志在必得、不顾一切、埋
猛冲,都没打算为自己的结局负责任,怎么为别人的幸福去负责任呢?
也就相
了一两年而已。五条悟再次提醒自己。即使喜
,也一定可以放
。
还来得及。
-
所以在课
、牧野忧心忡忡地朝他走过来时,他不着痕迹地
一
气,
定了某
决心,朝她转过了
。
“五条老师……”
他的姓氏被她轻声念
来后,五条悟的心里的城池莫名就摇摇
坠。
但他撑住了。
“那个,牧野酱啊。”他
角浮起一贯的笑容:“老师有事
对你说。”
牧野神
稍微缓了一
,
了
。
大概是以为他想跟她分享心事、发发牢
,像之前一样吧。五条悟想。
所以会
到放松。
别擅自这么想啊。他的
咙又哽了片刻。
但他最终还是开了
。
“老师果然还是觉得,你不太适合待在咒术界。”
牧野猝不及防地僵住,瞳孔很明显地缩了一
。
五条悟确定她逐渐理解了他的话外之意。
因为她
里的光,很迅速地暗了
去。
-
牧野
膛起伏了几个来回。
她滞涩开
。
“五条老师,你——”
上发生了什么事吗?
她问不
。
男人一反常态疏离的笑容、毫不留
的评价,像是狠狠扇在她脸上的耳光,让她鼻
泛酸、
眶发
,完全说不
话。
心里复杂的
绪在沸腾。似乎有愤怒,似乎有羞耻,似乎有委屈,似乎有不可置信。
挤满了,挤得心墙都开始
裂。
但曾经引导着她去丢掉这些东西的人,却是此刻的罪魁祸首。
原来那些“特殊”只是她的错觉——他对她毫无
分可言,说起伤人的话来,斩钉截铁。
所以她什么都说不
。
她一向很有自尊心。
她不想被五条悟外
冷的表
灼伤,于是将目光挪开,又开了
:“老师,你记不记得……”
她又说不
去了。
算了,他的判断都
了,说这些还有什么意义呢?
再纠缠
去,她只会觉得自己很丢人。
大概是她的没用程度,超
了老师的预期吧。
本来就该这样的。她在咒术上实在没什么天赋,平庸的人,本来就不该和五条悟多
纠缠。
路人甲才会让事
变得方便——她可以肆意消失、肆意
没,自由自在地完成任务、旁观所有事件。
听起来简直是命
注定的结局。
那就这样吧,到此为止。牧野想。
她的那一
贪婪私心,到此为止。
-
牧野最终只是垂
睛,平静地说了一句“我知
了”,尔后离开。
五条悟纹丝不动,用余光看她不疾不徐地远去,背脊
直,脑袋里在回响她那句
言又止的“你记不记得”。
他其实记得。
——他说过,他永远不会放弃她。
这孩
太冷静了,冷静得令人心痛。五条悟想,面对这么可恶的他,连一句完整质问都不曾抛
。
因为她一向很有自尊心。
-
让五条悟很发愁的一
是,牧野完全没有离开咒术界的意思。
她不再主动和他接
了,也没怎么再独自
现在
场一隅——五条悟很不争气地去观察过这件事。
但她仍然照常上着课,学着习,能拿好成绩的课也都是清一
的好分数。
他听见过她和同期的对话。
——“我打算去
辅助监督。”
看来他的打击还是起了
效果。他有
欣
,但更多的是愧疚。
但还是彻底离开这里比较好。
他尝试着继续劝退她,试图告诉她——以她的能力,去
“辅助监督”都够呛。
第一次违心地贬低她或许有
难,但第二
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