较低的
温被alpha
烘烘地烤着，倒也睡得安稳。
&esp;&esp;只是时予没想到在这
张的环境
他还能
梦。
&esp;&esp;梦里他又变成了那个僵
木讷的孩
，只不过时间线似乎已经来到了他个比较
的时候，莫约八九岁。
&esp;&esp;熟悉的男人和女人一同驱车将他送到了一所学校。穿着工作服的老师微笑着走过来，微笑着把他从父母手里牵走。
&esp;&esp;那只手柔
又陌生，和父亲宽厚温的掌心不一样，和母亲纤细柔的手指也不一样。
&esp;&esp;时予
到一阵
烈的抗拒，他不想和他们分开。小小的孩努力扭动着僵化的脖回
看去——却只看到一片空白的虚无。
&esp;&esp;没有面孔，没有
影，什么都没有。那对模糊的
廓像被橡
去的铅笔痕迹，只留淡淡的、正在消散的印。
&esp;&esp;“这是我们班今天新来的小朋友……往后就要跟大家一起玩耍了，鼓掌
迎。”
&esp;&esp;老师的语气欣鼓舞，很符合时予对幼师的语调认识。然而讲台之，那些他的同学却神态各异。脸上都糊了一层
赛克，但时予就是能看
来——他们的世界是不友善的。
&esp;&esp;有的注意力不集
地东张西望，有的专注地看着手里的积木，听到响动只默然地抬看了一
，剩的则是用冷冰冰的目光注视着他。
&esp;&esp;时予忽然认识到，这些人跟自己是一样的。
&esp;&esp;这是一所专门为了像他这样孩开办的学校。
&esp;&esp;但他却跟自己的同类相
得并不好。
&esp;&esp;没有人想带他一起玩玩
，也没有小朋友想跟他分享一块面包。或许是因为他脸上与年龄不符的冷漠，亦或者是他沉默的时间太久，让那些小孩看不到反应。
&esp;&esp;逐渐地，他开始被欺负。不是什么很严重的行为，只不过是在端着
经过时会不小心洒在他的鞋上，亦或者是在跟玩伴嬉戏打闹时不经意地一推。
&esp;&esp;时予冷旁观着这一切，他试着会“自己”的
心，却只得到一片麻木的无。
&esp;&esp;忽然有一天，他被拦了来。班级里形最大的孩指着他的鼻尖说：“绿睛的小猴，你今天怎么不跟你的大猴朋友说话了？”
&esp;&esp;说着，那个孩伸手，朝他用力一推。如果得逞，时予一定会在锋利的石路面上摔一个重重的
墩。
&esp;&esp;时间仿佛在这一刻静止了。
&esp;&esp;没有任何由来的，抑或是后知后觉的，一阵烈的悲愤、屈辱和怒火混合在一起，犹如一桶猝不及防爆炸的油壶，猛地蹿上他的心底。
&esp;&esp;一秒，那个孩的脸上忽然
了一堪称惊恐的表
，嘴
张到了极致，险些将
咙撕裂，想要尖叫却被什么东西堵住了似的发不一丝半
儿声音。
&esp;&esp;那孩反而摔倒在了地上，
上被划破了一
的
，血
横飞。
&esp;&esp;那孩的玩伴见了血才怕了，跌跌撞撞地去找老师。
&esp;&esp;办公室里回
着受伤孩的尖叫和控诉：“是他把我推倒的！他命令他养的大猴把我推倒了！”
&esp;&esp;老师无法从一个问题小孩儿的辨析猴是什么，更无法还原真相，只能先拿着纸巾安
他，告诉他家上就来了。
&esp;&esp;被忽视在一旁的时予忽然冷不丁：“不是我。”
&esp;&esp;三个字说得又快又
糊，还
的，仿佛第一次认识到自己可以发声一般。
&esp;&esp;“你说什么？再说一遍！”老师扭过焦急地询问。
&esp;&esp;时予却再也开不了。
&esp;&esp;他还是被带回家了。一个人坐在房间里。
&esp;&esp;时予这个时候会到了一孤独。
&esp;&esp;他从父母模糊的脸上读了一悲戚。
&esp;&esp;“嘶……嘶嘶……嘶……”
&esp;&esp;他面前的空气开始扭曲变形，断断续续的声音仿佛穿越了成千上万年的时空来到他面前。
&esp;&esp;低声甚至有些卑微地请示：
&esp;&esp;“您……您嘶您，想让我，我，报，报，报复复吗吗吗吗……”
&esp;&esp;“只，只要您，您，一，一个，命，命令，这星球，就，就会，毁灭灭嘶……”
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