教童教民本无痕
“刚柔，仪甫那般玩耍无事？往日一到此时已睡去。”
孟浩然来了，哄孩
睡觉把自己给哄得快睡了，
神状态不是很好。
“先喝
酒，小事尔，边吃边说。”李易劝
，表示理解。
家
一涉及到孩的事
，都是大问题。
什么不睡觉了、总发呆了、蹲着看虫看起来没完了、把幼儿园女孩打哭了、被幼儿园女孩打哭了、把幼儿园两个男孩一起给打哭了、昨天学的字今天又忘了、居然学会骂人了，吗了个比的老都不骂人……
“说白了，咱们给孩一个框，让孩在这个框里生，不可逾越。好听地讲，叫规矩，换个说法叫遏制。
咱们以咱们的经验
孩，怕孩
错事，对孩的
发
是好的。
不过龙生九，不同，咱们没有活成咱们父母的样，又何必让孩活成咱们的样？”
李易先讲大
理，在坐的人会懂。
孟浩然拿起个田螺，熟练地堵住后面，突然松手
到嘴里：“他今天不睡觉。”
“兴奋就睡不着，受环境影响，所
的游艇环境，此刻的天气环境。
气压低，人会增加呼频率，
度大，如果温度能够维持在一个舒适状态
，呼就惬意。
这等况，孩不困，睡不着不睡呗。
叫孩睡觉的目的是使孩舒服，哪里是为了睡而睡？”
李易在说
，非常简单的况。
为什么总说雨天打孩？因为孩作呀！特别活泼。
“玩到何时？”孟浩然接受。
“无须去，他玩着玩着自己就睡了，睡在玩室。
机关人会给他盖个小毯，室
温度调
两度。
顺便通风除，把玩收纳起来，放他
边几个能抱着的大绒
玩。”
李易能够猜来孟仪甫的状况，知你会睡在那里，依旧不去给你换地方。
孩醒来的时候会有一丝茫然，他习惯了日常醒来时的地方，突然发现周围环境变了。
“正常况，等仪甫睡醒，会着急找你或嫂嫂，莫名其妙地想让嫂嫂抱，至于你，你是严父，不抱你。
这等时候，你应该给仪甫讲游艇的故事，主要
调游艇上有多么安全。
仪甫的绪逐渐舒缓，又会回想起他在玩室玩的形，两者结合起来，归于平静。”
李易教孟浩然之后的理，别说是大唐的家，他那时的百分之九十九的一样不到，因为不懂。
有几个家有那个闲心和心思、儿童心理学底蕴来为孩不午睡而在玩里玩的况及之后的反应而专门应对？
正常的况是，孩突然醒来，跑到母亲面前抱母亲。
母亲皱眉：又怎么了？让你睡觉你不睡，非要玩儿，在那就睡了，睡醒你跑过来腻味什么？
孩再看父亲，父亲：今天就这一次，以后说好了，不好好睡午觉，玩不给了。
母亲：买那么多玩有什么用？整天就知玩儿，老许家的那个，拿三朵小红
了，看看咱这个，一个……
小孩：……
一瞬间孩也清醒了，同样归于平静，家不用学什么心理学。
孟浩然急匆匆离去，说过会儿再来。
孙昕带着怀疑的态度听，用牙签挑一个田螺
吃了：“确实比不上直接着好吃。”
“吃田螺吃调料的味，要么生吃吃土腥味儿，不准儿吃生的。”李易拿起田螺，还是。
“报纸上写了，生、生河里的东西，吃了会生病，有虫。司农寺找不能生育的苗时……”
孙昕说起寻找不
雄株的况，司农寺在所有的州都有
门，参军事来负责。
并非李易到来后才有，之前便如此。
他们始终在寻找好
，产量的叫百姓多。
现在拿着李家庄发的放大镜，四田，豆、大麦、粱、粳稻、籼稻、小麦等等。
有
田，想吃东西，回忆起报纸上说的有虫，有的鱼、蟹上直接能看到，有的虫太小，用放大镜看，果然有。
至于里的，放大镜看不到。
百姓见报纸上说得对，生鱼片什么的吃的人瞬间减少，喝河里的尽量烧开，井差一些，喝生的还是多。
孙昕说完，定定地看着李易，李易救了许多百姓，自己什么时候能像李易一样？
“往后大家的日好过，技术
步，到时能多吃生的。我船上有能生吃的，想吃给你们。”
李易不愿意吃生东西，夏天
的时候吃，由于生的冰镇，凉
，
确实跟熟的不同。
“晚上吃。”孙昕很直接，不虚伪：“西南蛮的人
活很卖力气，明知工钱比其他大唐低许多。”
王维喝酒声：“再低还能低过他们在西南地方？有的人是
隶，活能吃饱都不容易。”
“算分，如果愿意，她们会拿所有的钱买分，到时候丈夫脱去籍，再赚钱可多喽！”
李易知晓西南蛮们的心思，他们想留在大唐，像正常的大唐人那般生活。
如今男人有籍，吃喝与孩教育却不愁。
平日认真事，不被打骂。吃穿住用比原来的地方百倍。
大唐的学问自己的孩居然可以学，在自己家附近的大唐百姓孩都学不到。
三个人吃喝着，外面的雨不见停的样，游艇开始送东西，烤
，撕开给大家在棚里吃。
“刚柔，刚柔，仪甫醒了。”孟浩然寻过来，韩襄客拉着儿的手一同到此。
韩襄客落落大方行礼，她是歌女，应对这等场面游刃有余。
与座的人不会把她当歌女看待，人家有敕命在。
孟仪甫看样睡得不错，乖巧地叫一圈人，坐在旁边，晃悠两条小
。
“方才仪甫醒来找母亲，就是抱着，也不说话。我与他讲游艇的事，刚柔！”
孟浩然伸大拇指，神了，说得全对，即便不开庄，去摆摊算卦亦收
颇丰。
“不是所有的孩都如是，我熟悉仪甫，往后叫他多跟其他的孩玩耍，男孩在注意安全的前提，野一好。”
李易说着招手叫孟仪甫到边站着，递过去手巾
手，又分一些田螺和牙签：“慢慢吃。”
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