带着系统来大唐 - 第2290章 此番教学不可学

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    此番教学不可学

    科举一天天临近,不少的学暂时放弃临时的教学任务,不教小孩了。

    他们背论语、背医书、数学题、和其他人举办聚会,聚会的时候谈论国家大事,时务策要用。

    宋德继续着庄上的事,论语、考试的医书,他早背熟练。

    数学题能有多难?难得过庄上的账目和理时候的应用?

    至于时务策,他是李家庄大总,他负责的事就是照时务策里的

    另外需要一首歌行,题目未给。

    青黛小丫带着师弟师妹背书,他们要考三个科。

    李易每天两个时辰为徒弟们讲国家大势,用各书籍里的容,旁征博引。

    农业、工业、第三产业、军事、政治、人文、经济、金、教育、医疗、外贸、行政、利、、人、外……

    他讲课的过程被录来,五品以上的官员需要学。

    李家庄的庄同样得学,平时东主不会这么讲课。

    一堂课来,李易会用粉笔写满三个黑板的板书,可升降的黑板来回换,顺便还有制作好的电脑件演示在屏幕上现。

    “万里之贸,大海成,临地相貌,诸国降价争告。书其谋,理念尽秋。

    一书,乃书其思,而非其实,实则多有不实之

    鱼盐非齐独显,勾栏不路远。何来钱财无尽?

    鲁绨之谋、衡山之谋、买鹿之谋、菁茅之谋,只作笑谈。

    若那般轻易,为师何必累死累活钻研技术?

    然!学其意,而非行。

    天之,损有余而补不足;人之,损不足而奉有余。

    凡贸易者,换也!拥计者,拥钱矣!

    是必夷之各国,兴纵横捭阖,横则秦帝,纵则楚王。

    六国之亡,亡在人心,夷商之国,利至必分。”

    李易在讲台上边写边说,给三个徒弟讲海外贸易将来会现的争斗况。

    告诉弟,咱们到外面买卖,其他的夷商都是小的国家和势力。

    他们之间会有所竞争与矛盾,谁的东西便宜咱们就买谁的,他们要使劲降价。

    像一书所写,不过的书里所写的东西不实用,那么好用的话,我还费尽心思赚钱?我照着抄不就行了?

    但咱们学的是里的贸易战思维模式,贸易战来的就是天与人的关系。

    咱们有技术就能换来钱,估计其他的小国发现况后会想办法联合。

    别怕,六国联合依旧被秦朝吞并,就在于互相之间的算计与利益,怎么通过调整贸易关系,就能让他们分崩离析。

    三个孩一会儿一会笑,听得津津有味的,师父讲得太有趣了,听完印象刻。

    当然,这堂课,庄听的话,需要额外翻译。

    李易这么讲课速度快,一堂课能讲很多容。

    他无须考虑学生的理解能力和记忆速度,这就是他那时快班的学生越学成绩越好的原因。

    他此刻只教三个学生,不是快班,是逆天班。

    他一段话,几分钟,一时务策教完,继续……军事海战篇,写板书。

    一个半时辰后,李易额上见汗,间加起来只休息了十分钟,一共四个小时的课。

    休息就是上厕所和喝的时间,李易站着讲课,孩们坐着学。

    “回去捋一捋,一同讨论,课上所讲只是骨,当丰以。今天的课就到这,课。”

    李易说完课,手往后一背,

    三个孩起立、鞠躬:“谢师父!”

    “走吧,一起去吃午饭,晚了半个时辰,早上带你们在医院查房,有所耽误。

    不过今天的午饭有腩炖番茄,大棚的番茄上面的不能留,前天到今天早上,有九老死的。”

    李易招呼一声,带徒弟们去吃好吃的。

    “好哦!”三个孩蹦蹦地跟在旁边。

    坐在教室后面角落的礼侍郎郎等人始终不声,大气都不敢

    他们过来听课,想着能不能就着课堂题。

    容是有了,只不过疼。

    李东主用典故不给人反应的机会,从任何一本书摘个句,直接延伸。

    跟不上节奏哇!回得看记录,再找书或问别人自己不理解的句的典故是哪个。

    看李东主讲到某一时,三个孩哈哈笑,显然有笑,自己怎么就没听来?

    “他们走了,咱们走,有腩炖番茄。”侍郎说。

    郎汗:“多亏考三个孩不用我等,我是不敢当考官。”

    “李东主若是参加科举考试呢?”另一个郎好奇。

    “李东主每天都在考科举,陛与宰辅围着他问。”

    侍郎难过地摇,大家都是人,咋差距这么大呢?

    等走去,礼的主簿吧嗒吧嗒嘴儿:“腩炖番茄应该什么主?”

    “你就知吃!”其他人很有默契地对他吼,谁让他官最小呢。

    到堂,果然有专门留的菜,不然庄就给吃光了。

    一来,本不考虑谁吃谁不吃,往那一放,庄看见,赶盛。

    一般只盛一,知东西少。

    但架不住庄多呀!不留,李易都吃不到。

    京兆府和河南府在学堂读书的孩们,目前为止就吃到过一炖番茄汤,好多,一番茄。

    实在请不起,人太多了。

    采集一批不能留的番茄,就给一分学堂送去,再采摘,送给另外一分学堂。

    倒是专门留来番茄给山和教喻,他们看到后,一人留一个带回家给家人,其他的全扔学堂的汤里。

    心有家,因此留;为国育才,所以舍。

    “今天的主吃酸菜油吱啦馅的馅饼。”

    李易给徒弟们拿过来馅饼,油吱啦就是油渣,读快了,两者就一样了。

    只是油吱啦就是炼油时候吱啦吱啦的动静,酸菜要么就是清蒸、涮火锅,油少,要么就是油大制作,不酸不腥。

    有人吃酸的,拿酸菜炒粉条,李易是一筷都不碰。

    但卷饼吃,有其他小菜,他能卷。

    “师父,我想吃腐,吃酸菜馅饼会腥吗?”灼灼小丫想吃又害怕。

    “不会,铜火锅涮酸菜吃腐才腥。咱们四个人,一人半块腐。”李易也想吃了。

    “我去取。”零三三号小机人哼着歌去找腐



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