带着系统来大唐 - 第2786章 取民用民自所同

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    取民用民自所同

    “黑面包好吃哦!”翌日的午,小丫亲自给孩们发大面包。

    用北面地区植的小麦面粉混合大量玉米面制作的面包,和面时里面加了海鱼脂肪油。

    有了脂肪介,人会增加消化收率。

    没有脂肪参与,人吃的很多不被消化,直接就排了。

    不收,吃的大量东西浪费,还是饿,吃很多,甚至燥后依旧不能转化成人需要的养分。

    捉蚂蚱的孩选平民家隶不用,活得吃,生病和残疾,朝廷养。

    平民有自己的资产,跟大唐那边有差别,他们仅仅能得到很少的补贴。

    有人期营养不良,还未恢复过来,不动重活。

    有人残疾,抬石的时候被砸到胳膊,砸腰和脑袋上的基本没有活来的。

    被砸了的没死,工作效率降低,朝廷为他们安排手工活儿,他们学习适应。

    他们的孩拿回家,他们有更多的时间来熟练手工,一般为编织。

    孩们捕捉蝗虫李易等人不想吃了,基本上给海军和羽林飞骑,补充白质。

    小丫吃一片黑面包,觉得和味都不错。

    穷人的孩早当家,家有困难的孩再傻也知自己捉的蝗虫换不到这么多的

    一个大面包,节省着吃,够一家人吃两天,切成片,端碗到外面提供免费汤的地方装汤回来。

    如果会用筷的话,还可以夹一咸菜,不会用就不给咸菜,所以大家都会。

    二王跟李易接的时间短,他心存在许多疑惑。

    正如姚崇、毕构等人番上李家庄问事一样,持续好几年,最后才自己学明白。

    大唐重臣在传统德理念上与李易不冲突,有悲田坊,尊老幼,地方建官学……

    大臣主要问技术和对未来可能现的问题的解决办法,即便如此,学了五年。

    二王在理念上本跟大唐有差别,他不懂得民为贵,社稷次之,君为轻。

    “你应该是用别人活的收一些给其他人,我是活的人,我不兴。”二王直白地说。

    “你是王时,活的人给你东西,他们兴吗?你带领他们地和祭祀,这是他们的付

    现在别的没有改变,无非是你把你的东西分给了其他人,跟你自己用了有什么区别?

    活的人看受伤的人要饿死,而你会救,他们会想等他们受伤时,你也救。”

    李易更直白,他不想给对方讲孟和荀,太累,对方未必能理解。

    二王想想,是这个理,他还有不明白的:“其他孩捉蝗虫过来,你给不给东西?”

    “不给,我只雇佣一分,不是换商品。

    等以后朝廷会卖便宜的黑面包,短时间销售价格低于成本,但不多。

    期与成本持平或于成本,在咱大唐那边……”

    李易边吃边跟二王介绍,曾经大唐黑面包成本在三钱一个,卖百姓一钱。

    连一钱也拿不的百姓,到驿站可以吃到黑面包片,够吃一顿,顿再给。

    后来黑面包成本低于一钱,百姓买个黑面包还是划算,比吃其他的便宜。

    这时,百姓到驿站没吃的,驿站就发给百姓一个完整的黑面包,百姓留籍贯、手印。

    如此不会现特殊况,埃及大饼的那,百姓买来回家喂牲,比饲料贱。

    形成尾大不掉的局面,卖饼的有朝廷补贴,每天能卖很多给喂牲的人。

    喂牲的人把这个当成饲料来源,没钱的人指望这个朝廷补贴的大饼度日,他们的钱宁肯用在别

    当朝廷补贴不起,想涨价时,所有人都反对,利益被犯了。

    故此驿站不卖黑面包,只给,限制数量,卖黑面包的朝廷无补贴。

    免费汤你敢推着大桶过来装上回家喂牲?免费汤成本很低很低,百姓接受传统教育,会采野菜给驿站。

    一个简单的黑面包和免费汤,涉及到社会关系学、经济学、政治学、行为心理学、教育哲学等多学科。

    二王忘了吃饭,一直在听和想。

    孩们已经吃完饭,带上一个煮熟的咸鹅和黑面包回学堂。

    走的时候有孩看到这边的女太监会弯腰表示恭敬,也学着鞠躬谢,其他的孩遍纷纷效仿。

    一个鞠躬的行为,包了行为心理学、社会关系学和教育哲学容。

    李易也不吃,耐心地讲,两个人面前的冷面已经被拿走,别人吃掉。

    不然无法吃,坨了,就是泡完粘在一起成一坨。

    零三三小机人让女给烤了串,带啤酒过来,上。

    李易顺手拿到桌上,示意二王吃,这个不耽误聊天。

    其他大臣一听容,没兴趣,回去午休。

    老国王他们想听,又觉得这是李易在传授厉害的本事,不敢听,也找地方休息。

    李易讲着偶尔夹带私货,给二王输忠君国思想,君,自然是自己的三哥老丈人,国乃大唐。

    吃完饭的女太监在旁边用笔记录,万一有人弹劾李易勾结外国,这个就是证据,证明清白。

    即便理论上不存在这等可能,如今谁敢弹劾李易?离间君臣、翁婿关系否?颠覆大唐李氏国统?

    这等大帽谁敢往自己脑袋上?一族就没了。

    小丫不走,在旁边听,听呀听的就躺在给她准备的吊床上,有人摇晃着,她呼呼睡。

    李易看小丫羡慕的神,无忧无虑的多好哇!

    二王无心理会自己的闺女,他不时问一句,又认真听。

    偶尔他也会反抗一,转移话题,说起天文方面的事,这是他能拿得手的最专业,结果被无碾压。

    他边是一坐大山,巍峨不可撼。

    等午三二十,小丫吧嗒着嘴儿睡醒儿,蹙着小眉在判断自己所的位置时,李易才结束对话。

    “今日到此吧!我与都护所学甚多,要好好思量,待他时再向都护求教。”

    李易要带小丫去玩耍,小丫午睡后难受,有空虚和失落,所有小孩午睡醒来都如此。

    这时最好的办法就是带他小动或蚂蚁什么的,孩恢复速度快,再喝饮料,又活蹦起来。



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