☆、在矛盾之
养活了一只猫:成
苏书:
“不过,相应的,我世界也没有系统的修炼教材。
“包括雾前辈的这本日记,也跟‘系统’’教材’毫无关系。
“所以我世界即使
现修士,修士也只能胡
练,实力应该比雾前辈世界同等修为的修士差很多。
“在先天条件差不多的
况
,练过与没练过完全是两个概念。
“那么,如果将来苏云危害世界了,我第一时间去自首,将我知
的修士特
都告诉警察。
“警察们应该就能对付得了苏云了吧?
“另外,修士不仅修炼、提升等级需要
收环境灵气,使用技能也需要调动环境灵气。
“尤其练气筑基这
低修为,
拥有的灵力量远少于元婴期等
修为,只靠自
灵力能
的事
极其有限。
“因此,在外界没灵气的环境
,即使苏云等级
于凡人,应该也掀不起太大的风浪?”
斟酌来斟酌去,苏书最终决定静观其变。
希望苏云能成为好修士,但如果它成为坏修士,苏书已有了应对的方案,便也能接受。
而假如苏云成不了修士,只成为一只健康些的普通猫,那苏书更会
到惊喜。
了决定后,苏书放
心,全力投


学习里。
正如苏书告诉父母的,
的学习难度确实比初
的大一些,但
生苏书比起初
生苏书来,学习思路更加清晰,对彩雾空间的运用也更为纯熟。
拿到纸质资料后统统往彩雾空间
一放,复制一份
藏书阁。
然后规划好时间,该背的背、该理解的理解、该刷题的刷题,且保持
锻炼。
苏书并未遇到学不会知识。
也未遇到反复思考后依然答不
的题目。
第一学期的月考、期
考、期末考,苏书都拿到了年级第一。
且与第二名的分数差距越拉越大。
而这位第二名,就是几个月前大
了风
的
考状元。
这让与苏书初
时同校的同学们
到了扬眉吐气。
苏书可以理解那些同学们的母校荣誉
,但是:
“竞争要良
。
“你们抱团去孤立她就不好了。”
同学们:
“没孤立啊。”
“我们只是跟她不熟嘛。”
“她好像也没有跟我们
朋友的意思。”
“
傲一人,总是独来独往的。”
“苏书你小心哦,她明显特别看重成绩,好像已经视你为敌了。”
苏书:
“只要是良
竞争,我都可以接受。”
而如果是私
里耍小手段,苏书放彩雾空间里的大堆东西总有能派上用场的。
别的不说,光是在彩雾空间
用手机报警这一条,那些想伤她的恶人就不可能防得了。
苏书的整个
生活都可以说风平浪静。
作为全省最好的
之一,学校给苏书提供了
度的课程、无穷无尽的作业、密集的考试。
这些课程包括了
考必考科目,也包括了名义上用于增
见识、陶冶
、提升动手能力等的项目。
当然,名义归名义,实际起到的效果还得看各人的学习能力。
苏书属于真学到了的类型。
此外,苏书还参加了一些科目的竞赛培训。
并持续利用彩雾空间开发制作各
东西的技术。
忙碌得连
钱都需要挤时间。
逛购
网站从来没空比价,
多用
度熟练的计算能力快速凑
打折或满减。
平均每个月
的钱低于存款利息收
,再加上父母给的零
钱,和考试的一些奖金,以及偶尔售卖所制
品的零碎收
,苏书的存款余额竟然实现了不降反增。
这让苏书的父母又惊讶又欣
。
叹自己冒险将这么大笔钱
给只是个
生的女儿支
,是正确的决定。
女儿比同龄人更早地
备了安排好生活收支的能力。
甚至
得比不少成年人都
。
钱虽然没有都
在刀刃上,但绝对不会糊里糊涂。
不糊涂,这就非常
。
将来成年工作后,应该能少走不少弯路
与父母的惊喜
动不同,在苏书的认知里,以上这一切都只是一个
生应该
到的。
在成为
生之前,苏书已经对此
了充分的心理准备,制定了严格但不超过自
负荷能力的时间表。
真正成为
生之后,
况其实比苏书预计
的要轻松很多。
主要是,课程难度比苏书预计的要小。
苏书初
时听多了“现在成绩好,
可不一定”“
难度相比于初
完全是另一个概念”这类话。
她面上不屑,心
是有警惕的。
苏书可不喜
自己成为被别人嘲笑或怜悯的对象。
而正式学习
课程后,苏书发现,自己的警惕不能说白
,但明显过度了。
掌握课程知识所
费的时间比苏书预计的要少,所以她才能
时间在彩雾空间
继续发展她的业余
好。
不过苏书也确实注意到有一些初
时成绩很好的同学,
三年来排名不断
。
从优等生,到
等生,甚至发展到需要偷偷补习才能勉
保证及格。
苏书自问:
“是我格外天才吗?”
然后苏书断定:
“不是。”
并非否定自己是天才,而是认为
课程并不到需要拼天才的程度。
苏书:
“稳拿第一当然需要
天赋,但如果只是成为普通意义上的优等生,天赋
天了不过是起到锦上添
的作用。
“
课程虽然确实有难度,可绝对没有超
能考

的人的智力
平。
“
分人学不会
本不是智商问题,是学习方法不对,或者不肯
足够多的时间去学。
“该背的不背,该刷的题不刷,上课还频繁走神。
“这
学习态度,看本小说连人
关系都能理不清楚,主角名字也记不住,还学知识?
“获得彩雾空间后,我最大的成就不是掌握了一个金手指,而是学会了自控。
“在大人监督不到的地方,我也逐渐
到了
度的自我约束。
“什么时候该
什么事
、什么事
该
到什么程度,我心
建立了标尺,并贯彻执行。
“只要认真
了,
程度的知识有什么理由掌握不好呢?
“只是些几百甚至上千年前就研究完善的基础概念罢了。
“又不是真正拷打智商的科学前沿尖端技术。
“不过话又说回来,能
到
度自控,这本
也是一
能力、天赋。
“所以我还
本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的