搞搞玄学
杨乐怡觉得，有些人真的是不经夸。
前一天她还跟埃莉诺说新学校的生活很平静，同学
没有采取行动霸凌她的，结果第二天上完
育课，她就被人锁在了更衣室里。
锁在更衣室，其实不准确。
国
的更衣室是个
间，外面有一排一排小格储
柜的是更衣室，里面还有一个小
的淋浴间。
淋浴间和国
北方学校的公共澡堂差不多，墙
上有一排排淋浴设备，间没有隔断，也没有门帘。
相较于更衣室，淋浴间能容纳的人没那么多，一次十来个吧。
而这个时期，国育课普遍
照
别分班。且男女上课的容有很大差异，女生以
、健
等柔韧训练为主，再附加排球、羽
球等没那么激烈的运动。
男生课程则更
调对抗，经济更，包括篮球、田径、橄榄球、主球等，哦，他们还能去隔借游泳馆上课。
布朗克斯科学学生多，一个年级七八百人，能分二十多个班，四个年级算
来就是八、九十个班级。
一周只上五天课，就算排满，同时段也不会只有一个班级上课。
通常来说，每个时段会有两个女生班和两个男生班一起，反正男女上课容完全没有重叠，就算同时段在同一片场地上课，他们也能盘踞不同区域，
到泾渭分明，互不打扰。
两个女生班加起来，
就是六七十人，洗澡差不多要分四批。
又因为学校有规定，育课后必须淋浴才能离开，所以一拨人
去洗澡的时候，其他人只能在外面更衣室里等着。
还是那句话，国人e人实在是大多了，每次育课结束后，更衣室里都会非常吵闹。
育课结束后，杨乐怡和其他几个同学一起，被老师安排去收拾运动
材。锁上材室的门后已经赶不上第一拨洗澡，又见更衣室里成了菜市场，
脆到外面等着。
等了十来分钟，更衣室里人走得差不多了，淋浴间也没那么拥挤，才收拾衣服去洗澡。
杨乐怡洗澡的时候，就注意到淋浴间其他人不约而同地加快了动作。
杨乐怡没大在意，虽然这几个人有
熟，可以确定跟她一个班。但这才开学第二周，她也是第一次和这些人一起上育课。
哦，上周走课时可能见过一次，但她脸盲，一个人也没记住，对她们的习自然不了解，不清楚她们是急着回家，还是准备坏事。
总之杨乐怡没往自己上想，结果洗完澡
来，挎着书包走到更衣室门
，她再三用力也没能拉开更衣室的门。
杨乐怡气笑了。
她不知
那几个女生是蠢，以己度人觉得她也想不到是谁锁的门，还是觉得她不敢找老师打报告，所以这么肆无忌惮。
哦，可能是后者。
她记得国的学生被欺负了，好像不大会选择告诉老师，因为这会被人看不起，觉得他/她
弱没
。
而且当他们被欺负后选择告密，会面临更严重的报复。
所以很多人倾向于自己解决，但这带来的后果，往往和告密带来的结果不相上，依然是更严重的霸凌。
除非被欺负的人能变得更壮，格也变得更势。
但这样的改变，并非一朝一夕能带来的，于是很多开学就被盯上霸凌的学生，会度过非常痛苦的生涯。
因此，杨乐怡不是很理解他们的忍让，反正殊途同归，不如把事
闹大，这样就算自己被欺负，也能拉个垫背的。
至于那几个女生，为什么会在这时候，把杨乐怡锁在更衣室，原因很简单。
后一个问题，答案和族歧视肯定脱不开关系，在白人多的学校里，有
人一直都是被霸凌的主要对象。
育课上杨乐怡也注意到，另一个班的黑人女生，一直在讨好班上其他同学，但那些学生依然会拿她取乐。
杨乐怡班上的女生没有明目张胆地欺负她，可能是不清楚她的路数。
一个人的行为习惯，会暴
很多信息。
习惯低着
缩着肩走路的人，往往胆
比较小，格懦弱。反之习惯昂首
的，大多自信心，格也比较刚
。
杨乐怡是后者，而且在被暗暗排挤的时候，她不会自我怀疑，泰然自若得好像不是她们排挤她，而是她在反向排挤她们。
如此一来，就算她是亚裔，看起来也并不健壮，好惹。
杨乐怡
，这是最后一节育课，算上淋浴时间，现在已经放学半小时，学校里的学生差不多走空了。
今天不会再有人来更衣室，课前，杨乐怡都不去。不意外，晚上
已经是九月旬，纽约开始降温，更衣室里没有
气也没有多余的衣服，她在这里呆一晚肯定要生病。
更难得的是，她们的育老师似乎有急事，今天早早就走了。同时她把钥匙留了来，嘱咐最后走的同学锁门，并将钥匙送到她办公室。
所以班上同学，谁都可能拿到钥匙，谁都可能成为锁门的那个人。
这时候还没有监控，就算明天有上育课的班级学生给杨乐怡作证，她是被人为锁在更衣室，也很难查是谁的。
如果锁门的人够聪明，今天不还钥匙（反正老师已经班），隔天还能早来学校把更衣室的门打开，再把钥匙挂在门把手上。
就能彻底解决后续问题，这样唯一能证明杨乐怡被霸凌的证据也消失了，她想诉苦也无门。
最终，这件事只会有两个结果。
一是杨乐怡到
说自己是被锁在更衣室的，但因为没有证据，她会被老师当成过度
。在同学，她重复诉说的次数越多，越会显得她无能为力。
然后她会被打上，纸老虎，可欺负的标签。
二则是杨乐怡忍这件事，这更说明她格懦弱，周再上育课，等待她的就不会再是这样的暗暗排挤。
她会和隔班的黑人女生一样，被人呼来唤去，取笑逗乐。
杨乐怡站在更衣室里，四周逡巡一圈，更衣室里有窗
，但很，接近天
板。也很小，无法彻底打开，只能推开一条
通风。
她倒是能用书包将玻璃砸破，但没有工
理残留的碎玻璃，勉爬去肯定会受伤。
于是逡巡一圈后，杨乐怡目光又落到了门上。
她上前用力拉门把手，把手没反应，但能觉到门在震动。
她转过，回到储柜间，拖动
椅到门，然后
起袖，弯腰双手握住椅段，将其举起，一，又一地砸向更衣室的门。
得益于她这一年的锻炼，力气和耐力都提不少，否则她不一定能举得动椅，更不用说把门砸开。
现在，她砸了四五，门板就有松动。
杨乐怡放椅，退后几步，往前冲，抬起脚，踹在门板上。
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