&esp;&esp;因此特意学着画本里那样冲着大家抱了个拳
&esp;&esp;虽然目前学校的规模还很小，但一切已经往正规方向发展了。
&esp;&esp;但这里的“自然知识”并不是真正的自然科学，比如《千字文》
的“天地玄黄，宇宙洪荒。”学生背这些，只是用作识字或者
德教化。
&esp;&esp;铁
……上课、先生。
&esp;&esp;
乎意料的是，
况比她想的要好很多。早上加
午，就卖完了一批，
第二批还剩一少
分，晚上应该能卖掉。
&esp;&esp;“夫人，今日况也不错，您看，只剩一少半了。”
&esp;&esp;吃完午饭后，孩
们要午休两刻钟，午两
开始上课。
&esp;&esp;程菀早有预料，抢在他有一步动作时，迅速开
喊：“束儿，怎么了？是不是担心铁的
？放心，昨日大夫已经过来了，他说会好的。”
&esp;&esp;“
好！”程菀很满意，面包的味足够好，肯定不缺回
客，等到之后名气越来越扩散去了，就更不愁生意了。
候，程菀趁机让他背了首西湖、荷
相关的诗。
&esp;&esp;想起这件事，束哥儿的注意力被短暂转移，但他
觉还是很难受，好像心底有什么东西要
涌而了一般。他想换个地方待着，但母亲拉他拉的好
，他跑不掉。
&esp;&esp;程菀便要反其而行之，除了最基本的语文数学外，更多的便是自然科学。初步
现为地知识，比如
料、农
等的改善。等学生
大了，若真有相关方面的天赋，还能慢慢引
电力等
理、化学方面的知识。
&esp;&esp;束哥儿一边这么想，一边跟着母亲
呼
，重复了几遍后，他好像真的没那么难受了，但也忘记了识字这回事。
&esp;&esp;原来只是因为张。
&esp;&esp;认字？
&esp;&esp;不过鉴于程菀也仅仅是在科学课上
过电池、灯泡等小实验，这方面也就知个
门，想要钻研，只能指望相关方面的天才……这就涉及到了学校扩招等问题。
&esp;&esp;他不停的挣扎着：“母亲，我觉得好奇怪，好难受……”
&esp;&esp;程菀，让大家都聚集到沙盘前来，“首先介绍一接来的课表。”
&esp;&esp;比如前些天都是在外的餐馆买饭，从今天起，程菀特意让孙婆自己饭，每顿饭主
米饭、面
替着来，菜
一定要兼顾
白质、优质脂肪与膳纤维，吃得好，才能学得好。
&esp;&esp;加上哪怕今早她没来，大家还是自觉和昨天一样分成三队，
樱带着孩们去街上宣传，拉来了不少客人。
&esp;&esp;估计是谢钰之请的那些托真的吃回客来了。
&esp;&esp;小孩都是大人教来的，就好比他被刺扎了一，大人问他痛不痛，他才明白原来那觉叫痛。现在程菀告诉束哥儿，他是因为张才会难受，完全不提识字。而且这很正常，不需要害怕，更不需要躲到墙角去，他才会慢慢适应、尝试接纳。
&esp;&esp;程菀站在沙盘前，看着面前整齐坐着的小豆丁们，颇有些心复杂。谁能想到呢，兜兜转转，又回到了三尺讲台。
&esp;&esp;见他突然从椅上
了来，她连忙一把拉住束哥儿的手，发现他手心已经濡
了，这个反应和第一天看到书本时很像。
&esp;&esp;甜铺后院有一颗
大的梨树，梨已谢，但绿叶郁郁葱葱，雨能挡雨，天晴能遮
。
&esp;&esp;束哥儿认真想了想，脑里一片茫然，因为他也不认字。
&esp;&esp;一到店铺，程菀就询问今天的生意。
&esp;&esp;激动的同时，她更加认真，虽然不知育老师究竟算哪一类的，但她向夫人了解后，发现有些像话本里的侠女。
&esp;&esp;“老师好！”
&esp;&esp;当然了，因为束哥儿况还不容乐观，今天暂时还没发纸笔。
&esp;&esp;束哥儿大声：“起立！”
&esp;&esp;程菀没有再提醒他，只带着他又背了几遍诗，用过午膳后，就坐上
车前往甜铺。
&esp;&esp;“来，跟着母亲呼，气——”
&esp;&esp;程菀是想要束哥儿脱
，但也知不能太急，所以第一步先说来，说完便一直关注着束哥儿的况。
&esp;&esp;二十一个孩，全都围在沙盘边上听程菀讲课，讲到需要动笔时，再回自己的座位上坐好。
&esp;&esp;现在没有黑板，程菀特意让刘义找人打造了一个大沙盘，为了教学效果好，沙都是从运河底捞上来的细河沙，用树枝写字，同样能起到板书的效果。
&esp;&esp;红雪当了这么多年的婢女，从未想过自己也能成为老师，还是育老师。
&esp;&esp;这样想就太遥远了，还是先专注好前。
&esp;&esp;但不知为什么，别的他不会时，他愿意学，可一想到要学字，他就、就……
&esp;&esp;说完，她又叹了气，“但其实第一堂课就背诗，难度也有些超标了，最好的安排是先认字。”
&esp;&esp;一节课四十五分钟，景朝学生启蒙课程主要是：三百千兼顾识字与德教育，还有历史、初步的算数和少量自然知识。
&esp;&esp;他只知觉不对劲，但又不知究竟是哪里不对劲，为什么不对劲。
&esp;&esp;在梨树右边，整齐放着六窑，梨树左边，便是课堂。
&esp;&esp;“上课！”
&esp;&esp;从前当老师，是为了赚工资生存；现在不仅赚不到钱，还要倒贴钱去……孩们，你们可一定要给为师争气啊！
&esp;&esp;脱第二步，便是要将束哥儿对学习的抗拒绪，转移到另外一件事上，不能让他把看书识字与负面绪挂钩。
&esp;&esp;“……等最后一堂课课后，你们要跟着红雪老师学半个小时的太极，
健。”程菀指了指一旁。
&esp;&esp;但这次程菀却没有放开他，而是淡定：“束儿是因为张，很正常的。之前母亲在家要上课时，先生让我站起来回答问题，我也觉得很难受很奇怪。但母亲后来克服了，我相信束哥儿肯定也可以的。”
&esp;&esp;前的事忙好，接来就是最重要的上课了！
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com