考试
行
首先是作文题目。
有人说, 快节奏时代，人们总急于追赶
，追求即时快乐，不愿沉淀自我；也有人认为, 适度提速才能跟上时代……
结合材料, 以你的联想与思考, 写一篇文章。
要求：
选准角度, 确定立意, 明确文
, 自拟标题；不要
作，不得抄袭；不少于800字。
这个题目与之前语文老师预测的关系不大。
不过类似的题目在之前的写作专题课上
现过，他也写过。
将卷
翻回来的过程
，苏白就已经有了很多的想法。
接着是刚开始的两
现代文阅读题。
一篇是数字化时代相关的文本
容。
一篇是乡土文学节选片段。
苏白依旧是先阅读了题目，带着问题到材料去寻找。
很快就把选择题完成。
接着开始
乡土文学节选的片段简答题，分别是简要解释文本现石磨细节的作用，以及“
”的丰富涵。
两题都有一定路, 且需要对文本行归纳总结。
苏白简单思考一
就在答题纸上写答案。
1细致刻画石磨承载岁月的老旧质
, 
象化乡土时光；
2串联全村人的共同回忆, ……
考场的监考老师一直都注视着苏白的动向。
在考试这样引人注目就值得注意。
特别是考场里不少人还和他认识。
这就更让监考老师警觉了。
不过考试开始后苏白就沉浸其，没有犹疑不决, 反而给他一
笔如有神的觉。
看了一
, 凭这一手好字，他就肯定这学生不差。
联系起刚刚看到的名字。
他的心已经有了猜测。
这个学生应该就是那个大名鼎鼎的苏白了。
他没见过苏白, 但其实经常拿苏白类比，来激励他们班里的小学生。
现在看来，举例没有错，就是不知他能考多少分。
如果考的不错, 那就是他接来今年的激励模板工人了。
11：30
考试结束。
时间一到。
监考老师就敲了一桌。
“所有考生起立，不准再写了！如果再写就取消成绩了。后面那位同学你在
什么？”
说着就走去。
那个考生这才放笔，没再敢写去。
苏白跟着大
队往外走。
心想，
考确实很严格。
离开考场后，苏白就先到了之前1班复习的角落集合。
和孙老师说了一声后，才独自一人了二。
林知言几人看到他后，很想对一对答案，最后还是憋在了心里。
这次考试是考，要是听到什么不好的消息就会影响心
。
还是要克制住才行。
苏白离开二门
没多久，就看到了等候的父母，连忙走了过去。
苏父苏母也没问什么，带着苏白离开了这里。
人越来越多了。
还是早
离开为好。
免得待会儿不好去。
……
考的时间过得很快。
但对于唐乐晨两兄妹来说，简直就是度日如年。
虽然两人极力想要隐藏苏白的信息。
但不知为什么，好像有越来越多的人知了。
而且还不是那突然爆发，反而像温
煮青蛙。
以一每天多一分人知的形式呈现。
反正就是很诡异。
不过这也给了两人
息的机会。
“老哥，又有人把两个视频联系起来了，问我知不知。”
唐乐晞忧愁地看着唐乐晨。
后者堵着耳朵，“别问我了，我也不知，我这两天连直播都不敢开。这群家伙不知是怎么回事，以前没怎么聪明啊，怎么现在变得这么细心了？”
唐乐晨这几天也被烦得够呛，只能用装作没听见，等
度降来的方式应对。
打开手机。
唐乐晨划着页面，直到一则消息现，这才说，“快，题目了。”
唐乐晞也拿手机，搜索了起来。
其实，两人觉度日如年。
除了有人在询问两人，但因为苏白还在考，两人不想打扰苏白，不准备告诉别人外。
还有一个原因。
那就是两人对苏白成绩的期待。
越是去了解苏白，越是对他有好。
唐乐晞就不用说。
作文写得好的人，担心的就是其他科不好。
像是苏白这样的全才确实少见。
即便是唐乐晨也对苏白期待，希望对方能考一个好成绩。
以苏白这几次的成绩来看，说不定还能再次创造一个雁南省的历史。
不过唐乐晨的想法在看到这份卷，眉
越皱越
。
联想起自家妹妹说这次的语文卷比之前的难，再结合这份数学卷。
心里就有些不安。
该不会后面的卷也不简单吧？
最后说一句话：“这个题老师，不会和老许取过经吧？”
‘确实有相似。’
苏白走考场的时候。
听到有考生在吐槽。
甚至是破大骂。
在心里说。
仔细想想，题风格确实有几分相似。
不过这个题老师偏向
更加明显。
这份卷的风格，除了解答题外，
刻贯彻一个理念，那就是多想少。
复杂的计算基本没有。
但是要找到方向。
很困难。
需要非常
的思考，着急题只会适得其反、落陷阱。
就像掉蜘蛛网的猎
，越挣扎越逃不来。
这样的题目还不是一，而是多现在难题上。
值得庆幸的是这份卷最难的那题也没有省统测那次的难。
总上，只要多想一想还是能蛮多的。
卷的整难度确实比之前的要一些，但还没到那恐怖的程度。
苏白在考试的时候，稍一抬就能看到不少人抓着发，或是在草稿纸上疯狂写着东西。
完全没有一冷静。
显然是不明白这份卷的题思路，掉陷阱了。
来到班级的集合。
苏白多停留了会儿。
观察着几个小伙伴的表。
见几个小伙伴表没有那么急躁，苏白就知问题不大。
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