&esp;&esp;第59章
&esp;&esp;话说，老师和其他同学在哪呢？
&esp;&esp;鹿唯看着空
的球场，陷
沉思。那两个蹦跶的怪
直接被她略过了。
&esp;&esp;而无
教师显然
受到了羞辱。
&esp;&esp;喜
风是吗？那我直接送你的脑袋去风！
&esp;&esp;教师狞笑一声，手边脚边
现了多个颅，“你是喜这个秃，还是喜这个瘌痢？”
&esp;&esp;话音刚落，它一脚踢去，多个颅以不符合理学的方式，从不同角度碰向鹿唯那看似脆弱的脖颈。
&esp;&esp;它凶残，却也不失狡狯：在示范时，让人先为主地以为撞过来的只有一颗脑袋，很好躲避或防守。
&esp;&esp;但事实上，它的球多得很，四面八方的包抄，
本躲无可躲！而被任何一颗颅撞到，那都是死路一条。
&esp;&esp;问鹿唯喜哪颗颅，就已经包
了最
的恶意：撞掉原来的脑袋，安上新的脑袋，她还可能活着吗？
&esp;&esp;迎面而来的颅是最凶残的那颗，咔嚓咔嚓地
着獠牙，
好碰到鹿唯的时候就啃一
的准备了。
&esp;&esp;鹿唯
观六路，还是没看到人。于是，她
了一个放心的笑容，“看我的黄金右脚！”
&esp;&esp;问她要哪一个？那当然是全都要咯！
&esp;&esp;鹿唯抬起左脚将就近的颅踹飞去，那颅同样不讲科学，在空
形成弯曲的折线，将其他颅跟串糖葫芦似的串连到一起。
&esp;&esp;更准确地说，那就像是
倍速的贪吃蛇活动轨迹。
&esp;&esp;然后，一串颅直直砸向教师，磨牙的颅咬向最后一个“豆
”。
&esp;&esp;无教师的颅毫不意外地被撞掉了。
&esp;&esp;但它发的控诉竟然是，“骗，那是左脚！”
&esp;&esp;太
险了，不讲球场的武德！它
意识地防备右脚，没想到她直接用左脚。
&esp;&esp;鹿唯诧异，这幻觉还
智能的诶，竟然能分得清左右。
&esp;&esp;但又不是特别智能，肯定没学过
顿力学，不然就会知
她和它的
作都实现不了，随后就会发现它自己是假的。
&esp;&esp;鹿唯不由思考起了一个哲学问题：如果幻觉知自己是幻觉，那它会崩溃吗？那它会自己消散吗？
&esp;&esp;鹿唯有
张，因为她还没玩够，不希望它这么快消散。
&esp;&esp;只剩
的无教师想寻回自己的脑袋，忙急忙慌地直奔那串颅而去。
&esp;&esp;它的速度是极快的，看着就要碰到自己的脑袋，鹿唯却微微摇：唉，这个怪还是缺乏想象力。
&esp;&esp;只见鹿唯开始了她的表演。
&esp;&esp;她张大嘴
，倒
一凉气，如同运转鲸吞大法，然后，那一串球就被她了回来，与追求的无怪而过。
&esp;&esp;人追球？哪用得着那么费力啊。控球的方法多了。
&esp;&esp;无教师脑袋上的睛快要瞪突来，而它的控制的双
一个趔趄，差摔倒：这是什么鬼？
&esp;&esp;她是
神控制者？增
者？不不不，这两
玩家它都见识过，绝对没有这样离谱的能力。
&esp;&esp;之前那些家伙试了个
的能力边界！给的全都是误导信息！
&esp;&esp;它终于觉到了恐惧。
&esp;&esp;无教师有心想要喊停，把学分给她，把这个瘟神送走。但鹿唯带走其他没问题，最多也就让它元气大伤，但带走它的原始颅，它也会死的！
&esp;&esp;它得想办法先把自己的抢回来。
&esp;&esp;无教师跺脚，更多颅从球场里钻了来，这是它所有的存货了。
&esp;&esp;它再次凶狠地将这些球踢向鹿唯。
&esp;&esp;不过它很清楚，它已经不指望这些球可以踹断鹿唯的颅了。
&esp;&esp;它只是觉得，颅越多，鹿唯想要全都控制就越难，这样它就可以浑
摸鱼找回自己失控的脑袋了。
&esp;&esp;这也是它祈求妥协的一方式：其他颅你都可以带走，只要放过我就行。
&esp;&esp;这颅不
对玩家还是对异常来说，都是可以增实力的。
&esp;&esp;只要不嫌它们恶心，既可以作为攻击武
，也可以当成“线”，搁哪儿哪儿就有你的睛。
&esp;&esp;但对鹿唯来说，数量那算事儿吗？
&esp;&esp;“黄金右脚！”鹿唯又喊一声，吓得无教师赶指挥颅们避开她的左脚。
&esp;&esp;但这回鹿唯没骗鬼，抬起的是货真价实的右脚，骤然发力，再次飞起一脚，将这些颅串成了新的贪吃蛇。
&esp;&esp;新的这条贪吃蛇比较
，那就飞上天空，首尾相接，开始转圈，变成在空转的风扇。
&esp;&esp;旧的这条贪吃蛇比较短，形成了一个小圈，那就是在鹿唯后转的落地扇。
&esp;&esp;鹿唯觉好像差了什么，看了看那个无怪，恍然大悟，问：“你想负责那个小圈，还是负责那个大圈？”
&esp;&esp;无教师：？
&esp;&esp;它总觉这话莫名熟悉。但又一时没反应过来这是什么意思。
&esp;&esp;鹿唯没有故
玄虚，没让它困惑太久，用行动解释了自己的意图。
&esp;&esp;她像转动金箍
一样把它的抡起来，大致比划了一，跟
大圈的直径比较匹
。
&esp;&esp;于是，无教师的被嵌了的大圈，跟着大圈一起转动，像是风扇终于有了扇叶，卷起一阵阵风。
&esp;&esp;鹿唯满意：无叶风扇没有灵魂！果然还是得回归传统。
&esp;&esp;鹿唯的慨有理有据，任谁看了这个风扇的造型，都会相信这里面确实有灵魂：毕竟这里面
了一个无教师。
&esp;&esp;无教师的惨叫声夹在风，不知飘了多远。
&esp;&esp;它不是没有试图挣扎过，
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