张宁没说话，而是悄悄的往左边挪了一
。我立即站直，没想到这孩还真
。
老师！你也会玩吗？这时科代表找到机会和我说话了。我也往左边挪了，说，你说我会不会？
会！那老师你还会其他的吗？她说着，把手伸到了张宁的桌里，摸
了一个打
的三阶。张宁对她这
不打招呼的行为明显见怪不怪。这孩正专心致志的拧着。
以前玩过，不知
还记得多少。我一边说一边拧，我记得以前最快的记录也有一分四十多秒。我是个懒人，学会了一方法就懒得学其他的，比如盲拧和速拧。
就在我复原完
方的同时，第二遍铃声也响起了。我把方递给科代表，她
个可惜的表
。我只是笑笑，手
的瘾已经得到了释放，也该上课了。
起床了。把后面的同学叫一。我心很好的说，上课了，把手里的东西放一。
张宁颇为不满的看我一
，还是默默的收回了方，从一堆书
找语文课。不过我今天不打算上课。
都收到你们的作业了吧？面我来讲存在的一些问题。我回到讲台上站着，好在我总能快速的调整绪。总
来说还是不错的，就是有个别同学抄袭也就算了，有些同学竟然连抄袭都懒得抄！那四个同学我也不
名了，放学后主动去一趟我办公室。二楼楼梯
那间。
我刚说完，底却是一片讨论声，大意都是在问附近人我对她们的评语。虽然改作业时很累，况且还是两个班的量，但我知，这比只写个阅有意义的多。
我扫了一同学的脸，有无所谓的、不屑一顾的也有倍激励的。我不由的看向张宁，她脸上没什么表，睛却向看着地面。我还真不知她在想什么。
对我的话认同？还是也觉得我不懂她？
直到这时，我都没发觉自己对她的关注过多。
好了，想讨论的课再说。我拿夹在语文书上的几张纸。这里隔
91的，我挑了几首好的，给你们念一，看看人家和你们的差距。
朗诵完91班的诗后，我又请昨晚被我记上题目的同学的也念了一遍，这其有好也有坏。好作品自然不用说，那几位作品差的同学突然不好意思了起来，结结
的念了半节课。
我也不多说什么了。这次作业只是给大家摸个底。不
学什么科目都好，最主要的是开阔思维，好比语文的举一反三，数学的例举等等。看时间差不多了，但我没说课。
上午的第二节课后是保健
的时间，我想督促一他们。可能是因为大
分人的动作不标准，所以才一直没什么明显的效果。
放学的时候，三男一女来到了办公室，好在一般放学后没什么老师待在办公室。
坐吧。我还算温和的说，他们听完环顾四周，把其他老师的椅拉了过来，倒是一也不客气。
说说自己为什么不写，是不会？还是不想？
四人齐齐低着
，吱唔了半天，最后还是唯一的女生先鼓起勇气，她说，老师对不起，其实我已经写了一半了，但觉得太烂，不好意思给你。说完，她从袋里拿一张折成正方形有些皱的纸。
我接过并没有立刻打开，而是对其他三人说，你们呢？
没……写。其一个男生低着搓着手，要不是他脸黑看不太来，应该也脸红了。我们以为老师你和其他老师一样，都是说来吓唬我们的，不会真的罚我们。所以没写。
送走学生后，我坐在办公室发呆了半个小时。直到觉有人现，这次张宁没敲门，不知不觉的站在我前面，也不知她站了多久。逆光的她总有一孤独的气息，或许，只是我的错觉。
我从思绪回过神，有事吗？我问她。
原本以为会是方的事，没想到她却从后拿了一本笔记本，不算厚，木
的封面。这本我买过，里面是纯白的纸张，没有线条倒是适合作画。想必那本里记录的是她创作的诗歌或者只是随手记。
林老师。
嗯。
她把本往我桌上一放，不知为何我觉得她有些害羞的觉，就连说话的声音都放轻了许多。
这里是我平时写的一些文字，想让你看看。
我注意到她说看看，而不是指或者其他。看来这女孩是认同我的话，想同我一起分享那心。
我让她坐，她不肯，最后我说你挡到我的光线了，她却站在了一旁。我也只好随她。
张宁的笔记本如我想的一样，
容很杂，除了文字还有几幅
画，但不多。文字篇幅也不
，大多是短篇小说。从这本的崭新程度来看，这应该只是一小分。我不经慨，这孩比我想象还要多才多艺啊。
看完她的笔记本时，我站起来，松了骨，我笑着对她说：你是外宿生吧？怎么还不回家？
啊……她很可
的微张嘴，似乎没反应过来。我爸妈不我，什么时候回去都可以。她看似无所谓。
哦，那一起去吃碗粉怎么样？我说完自己先笑了，刚刚萦绕在心那沉重的心消散了不少。不得不承认，张宁的文字完全不像自一个十六岁少女之手。那里面所透的冷郁、厌世、颓迷的气息像一块石压着我的心。我不知她小小年纪为什么会如此抑郁，但我知，她一定也不好过。
而如今，她愿意跨这一步，不仅是对我的信任，也是想打破她心所受的某煎熬。
有时候，人上不自觉透
的气息不会骗人，如人的睛一样，只需看一，我们就知谁是同类人。就好比，人们对待不同的人会用不同的语气。
已经不记得是第几次坐在粉店里时，我喝了一汤后，突然问她，你从什么时候开始产生那绪的？
闻言，张宁带着一恍惚的神看我，或许她自己也不记得了。果然她说，忘了。
☆、往事
老实说，我自己也没想到自己竟然会和学生一起去吃午餐，再怎么说也没有那个师生的关系能好到这程度吧。然而我只是把这次意外简单归结为：饿了。我在心里对自己如此说，刻意忽略了某些负面的东西。
小孩一个，那来这么多负面绪。我笑着说，等你大后再回来看，兴许会觉得幼稚。
坐在我对面的张宁作了个抿
的小动作，她似乎在我语毕的瞬间失了
，开始缓慢的用筷搅着米粉。
我笑着叹一气，说，不过如果你觉得老师可以信任的话，老师愿意当你的树
。
毕竟我只是个语文老师，而不是心理医生。又或许，我只是厌倦了
汤式的劝
。
张宁忽然用一怪异的视线盯着我，我
定的回视，她带着褐的圆睛里是我猜不透的复杂绪，似乎有不满的觉。大概她从没遇到一个像我一样，翻脸比翻书还快的女人。
我没什么好说的。她生
的说。在那一瞬间我能觉到一无形的阻隔挡在我们间，尽我和面对面
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