&esp;&esp;而“助教工作区”就布置大厅
央，台面是环形接待台，和大型前台似的，每隔一段距离有一台电脑和一
电话，央则是文件暂存区。
&esp;&esp;
晚，三十岁上
。
&esp;&esp;这科学吗。
&esp;&esp;“你看吧，想去看看也行，这个地
是应用测试楼，一般
况
不去。但要不是不想去的话，填我的名字，说我在用你就行。”余琼说。
&esp;&esp;主楼离应用测试楼不远，余琼将她送到门
后就离开了。
&esp;&esp;一工作尊严都没有！
&esp;&esp;这位邻居如此
暗的吗？
&esp;&esp;余琼话音刚落，电脑右角就弹
一个弹窗。
&esp;&esp;巫有疑惑更甚。
。
&esp;&esp;等了十几秒后，隔离门被拉开，晚现在她面前。
&esp;&esp;巫有记得，余琼说她神经衰弱，时不时会发疯。
&esp;&esp;“到岗后，在这里刷一你的卡。这样老师那里就有你的信息了，有需要的话会给你派任务。”余琼指导，“系统派送任务后，会为你自动改状态。但如果是系统外的任务，你要记得及时更新工作状态，免得冲突。”
&esp;&esp;她犹豫了一。
&esp;&esp;晚是想报复她。
&esp;&esp;建筑平面是极易造成空间浪费的圆形，虽然合理的设计能尽可能规避，但星耀学院显然财大气
，不在乎。
&esp;&esp;作为助教她没有独立办公室，理之。
&esp;&esp;在巫有回过神前，晚将另一
翠绿
假发
到她的手里：“把这个上再。”
&esp;&esp;“放假前的事了。”晚的语气有些兴奋，由于
期熬夜而显得气不足的声音微微颤抖，“这一天，实验数据异常得好，转录成功率突破了1！巫有，你理解这1的意义吗？我知
你成绩很好的，你一定理解的！”
&esp;&esp;余琼仔细看了看，摸摸
：“诶，晚啊。咱邻居，801那个。这才几啊，她平时晚上不睡觉，白天睡到午三四才起，今个怎么这时候就上工了？”
&esp;&esp;
神里满是期待：“是吧？”
&esp;&esp;说到兴起，呼
与心
频率都变快了，甚至往巫有的方向走了一步。
&esp;&esp;余琼
了：“你还怪抢手的。”
&esp;&esp;这一瞬间，她觉得余琼的猜测或许是真的。
&esp;&esp;应用测试整
为“日”字型，只有两层，分为两个区，a区是原生异
方向，b区是异化方向。巫有刷卡
，前往a区第14实验室。
&esp;&esp;晚打了个的哈欠，靠在门框上，摆着手
糊说：“这实验不是绿
发
不来。不是绿发的人实验室，都会影响实验效果。最好是一大堆绿发的人在这里，越多实验效果越好。”
&esp;&esp;巫有：“谢谢老师。”
&esp;&esp;她谢过余琼，接晚的任务，助教系统里，她的工作状态转为“外”。
&esp;&esp;至于工位，毫无选择的必要。
&esp;&esp;非常荒谬的一张照片。
&esp;&esp;虽然这么想着，巫有还是象征
地选了个视野较好、能看向
的位置。
&esp;&esp;“叮咚！”
&esp;&esp;“星耀学院的助教一般都是学生岗，
换很快，所以没有固定工位，在这也方便调用。……我会向上协商协商，看看你这况能不能整一个独立工位来。”余琼解释，“不过现在各方面事务都很忙，可能得稍等等。”
&esp;&esp;……这位什么况？
&esp;&esp;还是假发。
&esp;&esp;只见照片里绿油油一大片，一大群人站在一起，每个人的发都是绿的，而晚站在正央，拿着一个方形设备，喜笑颜开。
&esp;&esp;巫有：？
&esp;&esp;和官网上那个充满
智学者气质的照片不同，前的她……着一绿
。
&esp;&esp;也就是说，这三层的人，只要从办公室来，靠在回廊栏杆上，就能一览无余间的助教们。不是领导，但能在助教
上找到当领导的快
。
&esp;&esp;“先别来。”
&esp;&esp;非常简单、大气的设计：办公室都在外围，余一块大厅区域。
&esp;&esp;巫有：“……应该不至于吧。”
&esp;&esp;更夸张的是，这个办公区三层通。
&esp;&esp;空气里弥漫着一
凉意，淡淡的刺鼻。
&esp;&esp;冷冽、
净、缺乏生命气息，使人冷静与清醒。
&esp;&esp;巫有当然想去看看。
&esp;&esp;真的很像为了整她找的不靠谱的理由。
&e
&esp;&esp;巫有刷卡、
门铃。
&esp;&esp;“【协助任务（指定）】：[晚0199]需要[实验]协助，需前往[at-a14]，预计工作时[6小时]。
&esp;&esp;“【同意】/【拒绝】（请务必选择/填写真实理由）”
&esp;&esp;虽然现在只有一个助教在线，但大家都知助教周一才上岗，所以今天不会有人打开助教系统。
&esp;&esp;但问题是，工位直接设置在大厅里，是不是有太过暴
了？
&esp;&esp;晚从袋里摸手机，开相册，划了划，递给巫有：“你看。”
&esp;&esp;休闲区和景观楼梯结合。
&esp;&esp;挂上去秒抢啊。
&esp;&esp;她开始思考自己作为助教，理应设置的工作底线……要求翠绿的假发才能实验室，是否算是一服从测试，她是不是应该严厉拒绝、守住底线呢？
&esp;&esp;巫有：“……”
&esp;&esp;“我俩在楼聊天时，不会把她吵醒了吧。”余琼推测，“她要报复你？”
&esp;&esp;老师们会在休闲区聚集闲谈，而层的人会使用景观楼梯。
&esp;&esp;这绿的饱和度非常，以至于巫有的目光不可控地在上面停了一瞬。
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