风筝扯着线越飞越
,它是小鱼形状和小鱼图案,于是风筝就成了只小鱼,游
在无形的风
，它像塑料小鱼，只不过它们一个在
里一个在风里。
但梅
不明所以地觉得它们很像。
等线辘到了她手里,梅没有放过风筝,没有任何一
经验,因为看理查德好像轻而易举的动作，可
到她拿线辘，才伸手摸上去,手和胳膊一
就被拽动,而她猛然睁圆了
眸。
&ldo;理查德!&rdo;她发
尖锐的声音,差就要松手，年幼孩童的脸上
绪有限，可肢
动作永远是最诚实的表达，她耸着肩膀,上半
后仰。
小孩握着线辘，就好像那东西咬了她似的，一副惊慌失措的模样，理查德伸手拿住线辘的另半边，让它不至于从梅手落、被风筝扯去，低
对她安抚
：&ldo;别害怕，梅，这就是它的玩法。&rdo;
就像梅一个人玩的捉迷藏，他倒是不知昨天梅和小丑回去途，她还拿去撞人当作&lso;作怪&rso;，但这是一
步。
在儿童天
，他们本应该对外界好奇，越是年幼，对外界对认知越少，胡作非为、
怎样不可理喻的事都是寻常，幼儿认识不到危险和对错，要么令自己受伤，要么随意抓挠踢打他人。
一般儿童都会在家
产生对世界、人际、
理等方方面面的基础认知，之后接受学前教育，巩固、纠正并不断学习更多的知识，整个过程都是在对他们行社会化训练。
而除了这些方法外，还有当行集游戏时，孩童必须要遵守一个统一的规则，即意味着他们将理解和适应规则，也在帮助他们社会化。
梅的发育很慢，但终于行到这一个迟了太久的步骤。
理查德在
神鉴定报告看到她在三年前还不是如今的模样，那时她病症严重，几乎完全封闭了自我，对外界的反应极少，甚至有自毁倾向。
在三年前，她是一颗孤独沉溺在银河的暗淡星辰，可在三年后，她明亮活跃，正努力散发属于自己的光芒。
脑海想到了许多事，理查德注视着梅，他语气沉稳，就像有
力般，令梅
张的绪逐渐放松。
但梅别扭住了，她两只手手抓着线辘，从理查德手里将它完整地接过，不再惊慌无措，却憋着一言不发。
她有一小绪却不多，忽然一阵风
散了它们，而她仰望着飞在天上的风筝，
受到手的撕扯，一直拽着线辘不松手，倒是理查德在旁边教她，&ldo;扯这线，你能
纵它的。&rdo;
也许这是需要勇气的事，梅在从前拥有了许多，比如阿卡姆众人送给她的礼
，还有她的玩
和玩偶们，它们都是她的，但现在……
理查德在教她掌控自己手里的事。
梅迟迟不动作，站在她边呈保护姿态的金发男人也不
促，耐心地等着，他只说：&ldo;你可以的，梅，&rdo;
&ldo;它是属于你的，是你的玩，而在今天过后，你还会有更多的东西。&rdo;
&ldo;它们都在等你指挥……&rdo;
风筝在风里，梅也在风里;风筝在她手里，她也在她自己手里，应该有自己的完全掌控权;风筝飞在空摇摇晃晃，梅的意识也在不停变化。
鬓边落的散发被动，拂在面颊上，带来有
的
，梅努力地一只手握着线辘，另一只手拉住了那线，耳边理查德的话还在继续。
&ldo;就像你的、绪，就像你的肢、你的心。梅，你要听见灵魂的声音，你指挥着它，它指挥着躯。&rdo;
理查德认为人的意识和灵魂是截然不同却又息息相关的存在，意识可能不清醒、蒙昧不堪，但灵魂的呈现永远真实，当一个人的意识试图违背灵魂时，就会产生无与比的痛苦，就算纵了躯，但痛苦不会消湮。
风声萦绕在耳边，梅还听到了自己轻轻的呼
声，她像
化在了风里，忽然扯着风筝线的手往外一松，于是手上传来的撕扯更
烈，可她仰看着自己所控的风筝飞，它摇摇
坠却始终不落。
梅呆住了。
理查德毫不意外她的变化，语气温和地：&ldo;这就是你所能到的。&rdo;
每个人都有他们自己的力量，要么来源躯，要么源自理想、信念，而理查德正帮助梅找寻和掌握属于她的力量。
就算年幼的孩童没有躯力量保护自己，但当她一步地成
，会有其它力量拱卫并保护她的心灵不受侵害，这也是一&lso;获得&rso;。
他目光欣
，而被他凝视的梅了决定后就沉迷于自己的新玩，除了放线外还无师自通了收线，在想要尝试拉风筝线、看它能飞多时，理查德制止了她。
&ldo;如果线放得太，风筝线会断裂。&rdo;
梅歪，疑惑了一风筝线断裂很不好吗，直白问：&ldo;它要去哪里呢?&rdo;
比起风筝损坏、造成危害这些问题，梅更在意风筝在断了线，不再被牵着后，它要飞去哪里。
理查德认真思考片刻，络腮胡似乎笑了，&ldo;你说得对，风筝从被制造，它有飞翔的使命，就算断了线……它只是回到风里。&rdo;
他没有说风筝最终真实的去向，可能被挂在树上，可能缠在电线、广告牌上，可能落在某个公园里，可能被浸在湖或海……
但这有什么要的呢?
风筝的去向就是风里。
如果计算心理年龄，梅远比她现在的生理年龄更小，还是无比天真稚气的幼童，她应该有一些
好的幻想，不应被遏制想象力，而等她大再大，会逐渐在岁月里认识到世界的真相。
梅的疑惑被解答，她，但是毫无顾忌地松开拉着风筝线的手，手线辘呼啦啦地转，绕了一圈又一圈的线被解开，风筝带着它飞，在线辘将脱手而的时候，理查德从她手接过了它。
但这无济于事，线很快就断裂了，失控的风筝被风着摇摆、翻
，它狼狈万分地退场，就连骨架都被折了一角。
梅看着它消失在自己的视野里，慢吞吞地声，&ldo;理查德，它坏掉了。&rdo;
不过他们没就这个话题再
，风筝
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