梅
说:&ldo;哇,好不一样。&rdo;她忍不住发
赞叹,雪镜
眸弯弯,可是看她
在外面的
半张脸、听她语气,也能分辨
那份好心
。
&ldo;我好喜
玩。&rdo;
她喜
新的游戏,喜
新的事
,喜
新的世界向她展开。
梅
有极其旺盛的好奇心,可是她还病得严重时、在没有药片维持她的
神状况时,只觉得外面世界全都是陌生和恐怖的,她恐惧外界,恐惧未知,恐惧于不知
世界会给她怎样的对待,因此痛苦而绝望。
但她现在病得不严重了,还有量
定制的几乎无副作用的药片,她的
神里摒弃了绝大
分负面
绪,甚至于直接
知不到,不再畏惧,不再痛苦,那么她就勇于探索,整个世界都是她的乐园,只等她去敲开门。
‐‐外面世界没有很恐怖,她随意而为也不会带来
大且严重的后果,这才是她真正
行的社会化训练,通过潜移默化的方式减少应激,也许未来有一天她不再服药,也不会再诞生恐惧和痛苦。
梅
已经
上了手
,表面那层柔
的
革能防止雪
渗
去,保证了温
,她还蹲
来刨雪地,团了个雪球摆在一边。
等她玩够了这才来决定先学什么,她看到双板还要装
雪杖,觉得有
麻烦,而单板就简单得多了,于是率先尝试单板。
不论双板单板都要将
雪板牢牢固定在脚
,如果板
容易挣脱,会导致许多危险事故发生,在正式
雪之前还要
运动,但梅
才初学,又不会和老手一样去
个几公里,在室
的拉伸就已经够了,不过教练也是让她先原地蹦蹦,再固定雪鞋和板。
新人前几次
雪都最好有教练看着,首当其冲的就是装备问题,关乎
雪者安全,梅
低
看教练一步步教她怎么固定鞋和板,自己也上手了一次,有雪鞋固定
,于是不算难,不过梅
才穿好就试图蹦跶了。
蹦跶当然是蹦跶不起来的‐‐
她试图往起来一跃,但是没考虑到自己
上多了好几公斤的装备,脚基本没抬起来,只是整个人控制不住地往前一栽。
杰森在旁边看着梅
玩,初学者,尤其梅
这样的好奇儿童,当然想自己尝试,而且她的举动没什么危险,当然放任她自己玩了,只是在梅
手撑着地有
爬不起来的时候,去把她扶起来。
&ldo;雪鞋和板好重啊,&rdo;梅
爬起来拍拍手,给杰森指他们前面那个向
的小坡,&ldo;等我从那儿
去,就会翻
去。&rdo;
因为脚重
轻,一旦控制不好就会
往前冲,但
半
还在原地,当然只剩
翻
了。
杰森还没穿
雪板,等梅
记好了要领、慢慢学会
雪,真正
尝试阶段的时候,他就会教她那些
雪小技巧,现在还为时过早,但他也关注着梅
的状况,会帮助她学习和适应。
听见梅
的话,他不由歪
,嘴里说
:&ldo;等你从那儿
去,你就会征服它。&rdo;
但事实是等梅
记了一脑袋的知识,尝试从小坡上
去的时候,第一次扑地,第二次还是扑地,第三次就倒栽葱差
翻
了。
旁边的教练和杰森无疑都发现了问题,而梅
被扶起来后,她自己发表
验
,&ldo;我不适应单板,它捆着两只脚,好难受。&rdo;梅
想要更自由一
儿,否则她总是忘记两只脚不能蹦跶不能位移,只能调整重心。
而这些失败没让她气馁,于是解开固定
后,在教练的帮助
换上双板,还有两只雪杖也拿在了手里,她现在觉得脚是脚、手是手,一
就舒服了。
换上双板后,梅
的不自在消失了,平地上移动位置也变得简单,但随之而来的问题是她要每一步都走得
实、和另一只脚注意距离,否则板
前后都可能敲击在一起,又让她不舒服,但是踩着双板可以不抬脚在地上
,她到现在终于有了
雪的
觉。
双板和单板的用法不一样,一开始要放开雪杖,保持正确的
雪姿势,学会用
和脚
找平衡
,这个过程
杰森拉着她的手,带她往前走,不多时她就能自己
动了,也许梅
没有多少武学天赋,但之前
行的训练并非无效,让她
协调,有时候
意识地知
该怎样保持平衡。
同样的,在之前摔跤时,她就算没能
雪成功,也很好地保护了自己,摔倒不算什么,需要注意的是不论新手老手都可能把自己摔到骨折,而梅
对单板的运用虽然笨拙了
,却没带来危险的后果。
等她适应了用双板
动,就再拿起雪杖,用雪杖辅助行动。
梅
站在矮坡
先一步步爬上坡,然后两只雪板保持八字往
,但她只
了一小段就有
放松对脚
的控制,或者说她还没完全掌握这项技能导致失控,一
劈叉了。
摔在地上的小孩没有委屈不耐,相反
眸亮晶晶的,&ldo;好玩!&rdo;
见她摔倒就一
跑过来的杰森看她不想立
起来,就蹲在她旁边,笑眯眯
:&ldo;是吧,等你学会了以后更好玩。&rdo;
梅
认同地
,她说:&ldo;
雪好自由啊。&rdo;然后拍拍手,拿着雪杖,自己歪七八扭地站起来了,看向杰森,&ldo;我要休息一
,你要玩吗?&rdo;
&ldo;不要小矮坡,到那边去玩。&rdo;她指向
闹喧腾的另一边。
杰森是罗宾,他能在
的建筑间穿梭,能打倒许多坏
,那么他当然能征服
雪这项运动,梅
如此确信,见他狠狠一
后,就脱
自己的装备
给教练,兴冲冲抱着杰森的装备要往另一边的
雪场走。
杰森说他会
雪,那么梅
就信。
他们两个小孩一
走,教练落在后面,有一
冷的雪风
,杰森说:&ldo;今天是勇敢的小熊!勇于尝试
雪,超级
!&rdo;从一开始他就不认为梅
会害怕这项运动,因为她以前还
过更危险的事,比如说跟着他飞跃在
楼大厦间,或他们一起坐在
的楼外平台上。
他们一起
够了危险的事,
雪又算得上什么?梅
是勇敢的小熊,她勇敢地
朋友,勇敢地尝试新事
,还勇敢地表达自己,就算是阿卡姆里穷凶极恶的罪犯,她也能说
&lso;不喜
他&rso;。
梅
的
绪喜好是最鲜明的,就算她从前吝啬

绪,可是她自己都不够多的东西要怎么表达、
给他人呢?她要被填
,填到库存多多的时候,她就能不吝啬那一
付
了。
要很多
,要被
定地选择,这些都是梅
自我的基石和养分,杰森一直觉得自己没
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