岑非云一顿，正要问为什么，却忽然意识到系统说的对。
他在外面，在现实当
，且并未和终来切断联系，他们手上的红绳还连着。
换言之，如果终来在里面真的
事，以红绳为锚
，他还能找到办法把人
来。
可如果两个人都
去就不一定了，保不齐会一起被困住。
岑非云
了一
气。
他退教室，从系统背包
取了法
，决定直接在这里布置压制祸胎碎片阵法。
魏老师的能力得到了祸胎碎片的
化，如果能够直接封印成功、他一定会受到很大影响，这是最好的
况。
可惜封印不是当
就能
到的事，最多也就是像月湖湾那样，布置好压制的阵法，也能在某
程度上提供些帮助。
岑非云觉得自己
上的灵气
失速度快了些，不过对他影响尚且不算大。
他抬手
往门上贴符纸，忽然发现了一不对劲的痕迹。
门上竟然有一小块灼烧的痕迹。
非常浅淡的一小块，如果不仔细看，几乎完全看不来。
但岑非云对这个太熟悉了，这分明是符纸燃烧过后留的！
痕迹非常新，也就是这两天的事，不会比他们来到这里的时间早多少，甚至可能就比他们早了一小会儿。
但岑非云他们午就过来了，且那之后一直守在楼，是谁来了？！
他眉
锁，伸手摸了摸这一小块痕迹，可惜看不是什么样的符纸。
与此同时，岑非云又意识到了一件事。
他发现门有人施过法，这和那
符纸痕迹一样很难察觉，同样判断不来
的况，要不是……
要不是这施法后留的细微残余灵气给他一极熟悉的
觉，说不定他也会错过。
人之初（六）
不知过了多久，第二位学生的惩罚也结束了。
黑气
着那满脸血的学生坐，回到了魏老师上。
魏老师的
睛冷冷在教室转了一圈，似乎要再寻找一位来回答问题。
所有学生都坐得笔直，终来却很明显看到好几个人都在发抖，可没有谁敢低，生怕自己稍有什么动作就会招来魏老师的注意。
在这让人极其张的氛围里，他叫起来了一位学生。
那学生连站都不敢站起来，魏老师等了一小会儿，没等到他的回答，失望地张：“你们为什么都不听课？”
教室里一片死寂。
黑气把学生提起来，聚集到了他的手上，抓着他的手
行提到脸边，
着他生生用手撕开了自己的嘴。
他嘴里发
糊不清的叫声。
魏老师：“学号15，满
脏，常对他人不逊、辱骂、造谣，因恶意造谣老师和同学有不正当关系，致老师辞职、同学抑郁自杀未遂，这是你的罪孽。”
“之一。”
那学生的嘴角被他自己撕开，直接撕到脸颊，又缓缓愈合，再重新被撕开一次。
在这漫
的重复过程，魏老师像是终于对面的学生失望，不打算再继续叫一个人了。
他静静等待现在这位学生受罚完毕，
着粉笔了黑板上的字，：“我们继续上课，请所有同学认真听讲，上课不要开小差，集注意力，否则将继续接受惩罚。”
停了停，魏老师又继续问：“人之初、
本善，一句是什么？”
这次学生们都知答案，立刻整齐划一地
声答：“相近，习相远。”
每个人的声音都显得格外响亮，连刚刚受过罚、还保持着恐怖模样的那三人也不例外，生怕自己答慢了，被魏老师当成不认真听课的走神学生，又要接受惩罚。
魏老师了，在黑板上写“相近，习相远”。
他继续问：“然后呢？”
学生答：“苟不教，乃迁。”
魏老师写好板书，又重复了先前那个没人答上来的问题：“请你读一读这两句话，再告诉我，‘善论’和‘恶论’有什么共通之
？”
学生们再次陷
了沉默，不知是真的不知，还是没有人敢主动举手回答。
魏老师张开嘴，重重地叹了气。
可他似乎并不打算自己来解释，而是对刚才唯一答上了问题的终来印象比较刻，那张严肃而古板的脸转了过来，了他，：“你来回答。”
终来站起。
魏老师眯起了睛，问：“你也不知？”
那些黑气蠢蠢动地往前飘，大有终来一旦承认、它们就会立刻飞过来的架势。
终来有那么一瞬间，很想知自己这个新来的“学生”在魏老师那里到底有什么样的“罪孽”。
不过他倒也并不真的莽撞到那程度，也只是想了想，还是张回答：“这两句话的意思是，人的天虽然相近，但后天的学习会让人拉开差距；如果疏于教导，善良的本就会朝着坏的方向改变。”
他抿了一嘴角，又：“荀
认为，人就像弯曲的木和钝金属，必须烘烤矫正、打磨雕琢才可成。即……人本恶，所以教育极为重要，人在后天的学习有了明辨是非的心智，教育是引人向善的重要手段。”
“这是‘善论’和‘恶论’的最大共通之，极为重视后天教育的作用，合格的教育才会让人向‘善’。”
魏老师笑了起来：“说得很好。”
他抬手示意终来坐，脸上挂着笑容扫视了一教室的其他学生：“听到了吗？”
魏老师的脸瘦削而严肃，不笑还好，只让人觉得难以接近、
多心里打怵。
可一笑起来，就只是嘴角往上提了提，那双冷厉的睛半分变化都没有，直勾勾盯过来，让人浑寒
直竖、骨悚然，生怕那
森的笑容背后藏着什么厉鬼的骇人手段。
听不到回应，魏老师神不变，提了声音又重复：“听到了吗——？”
有几个学生明显打了个激灵，大家连忙回：“听到了——”
魏老师说：“这就是我让你们过来上课的目的。”
他丢粉笔，离开了讲台，走到学生的课桌间，如一个普通的科任老师一样，讲着课就开始在教室里走动。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com