逆风而行 - 分卷阅读2

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    给我们听听吧。”

    “这个啊,”欧为难,但还是认真回答:“其实我也只去过一、两次,想去认识一朋友。但那地方不太适合我们,的,所以只坐一坐就走了。你们读书比较要,不要随便去不安全的地方啊。”

    千智憋老半天才咳了一声,忍不住拼命用神朝肖玄无声地呐喊:“你看,多么纯!”

    “嗯,知了老师。”肖玄脸上没有半忍笑的意思,反而认真乖巧地,看了一手里的书,“老师,我最近在看语言心理学……”

    “咦?真的吗?你也对这个有兴趣?”欧有些激动,“开始是有难,但看去了,就会变得很有趣的!”

    “是啊,老师,我也觉得很有意思,但有些地方我不太懂耶……”

    “不懂你可以问我啊。”

    “而且好多生词……”

    “嗯嗯,没关系,我可以帮你指导的!”

    “是放学以后到你家去的那单独指导吗?”

    “嗯,可以的,反正我晚上都有空,家里也有很多相关的参考数据可以看。你肯多学东西,这是好事……”

    “随时都可以过去吗?”

    “嗯,当然很迎。”

    千智又咳了一声,用神嘉奖肖玄:“你还真是了不起。”

    谈话看要往无聊的学术方面跑,肖玄突然“啊”了一声,朝欧手。

    “老师,你这边有饭粒。”

    “咦?”

    肖玄手指在欧脸颊上蹭了两才把沾的饭粒拿来,可地笑了笑,然后放嘴里,顺便还手指。

    “老师,粮不可以浪费的。”

    虽然当了多年的朋友,早就见怪不怪,千智还是被他的麻当场思心得连勺也举不起来。

    欧似乎很吃惊,脸都涨红了,半天才“唔唔”地继续低吃饭,看得来很张。

    “千智你没错,他果然是喜男人。”肖玄最终得意洋洋抛过来的神如是说。

    十月份的天气还是些微炎,欧希闻吃过晚饭,便端了盆凉拭家和地板,制造一凉气。

    同租一所公寓的钟理已经门了,钟理是他从小认识的好朋友,现在白天在车行事,晚上就到酒吧表演。跟添置保养乐的开销相比,赚取酒吧那微薄的报酬,与其说是打工,不如说是于个人兴趣。

    欧希闻则是在南担任的英文教师。他是欧家传统教育模式培养来的专职读书人,读了很多的书,几乎要读到博士。

    教育是教育得够了,等教育带来的收益却一也不明显,他都二十八岁的人了,却还是只靠在大学里担任教授的助手赚一些惨淡薪,每个月买一些渴望的原文书之后,就几乎要连自己都养不活。

    钟理开玩笑地劝导他“学海无涯,回是岸”,他当时虽然很生气,最终却不得不承认有理。

    于是开始为找份稳定工作奔波。但他为人木讷,到外贸公司面试,对方居然考他什么“一只熊走着走着掉里,降二十公尺用了两秒钟,请问那熊是什么颜的”之类的脑转弯题。

    他虽然脑着很多东西,偏偏就是脑转不过弯来,碰无数次后,总算在南找到一份教职工作。

    校方似乎是欣赏他渊博的学识,和端正严谨的负责态度,而且个人档案上毫无污。但欧希闻知他有一个隐藏了许多年的“污”,他的向。他喜

    虽然也为此痛苦过,挣扎过,找了许多心理辅导的书籍来看,最后却还是不得不抱着“没办法啊”的态度放弃了。

    这是一直都瞒着父母的秘密,就连好朋友钟理也不知。欧希闻担心一日一曝他对男人的喜好,这个多年的老友就被吓跑了。他也没公开面对社会压力的勇气。

    但是到这个年龄,不可能对恋没憧憬,就想着“哪怕经历一次也好啊”,去了本地最有名的同恋酒吧。

    但去以后只觉得茫然。音乐声大,灯光又暗,人也杂,酒都是他没听说过的,很贵,而且不好暍。

    他本来想找个觉比较合适的人谈,可看大家都只在忙着摸来摸去,没什么人愿意坐来好好跟他说话的样,只好喝完酒就走了。

    回去就觉得很失落。虽然有工作,有书可以读,生活就不会太空虚,但渴望有人陪伴的心却那么真实。

    能有一个好好的恋对象该多好……

    但他一直不是擅际的人,或者本不必说“擅”,际方面他就连正常平也达不到。

    他在南已经上了一个多月的课,自己班级学生的脸却还是认不清,除了班、副班和几个调学生之外,其它人的面孔他都觉得陌生。

    学生们就拿这一开他的玩笑。今天的英文课,他早早就到教室里,准备好图片和影音数据,结果快到上课时间了,突然有人拿起书迅速跑教室。

    当时他很吃惊,没想到会有人这么直接地对他的讲课表示不满,但其它人都无动于衷,就连一向严谨的班卓文扬也没有声阻止。

    更糟糕的是,他本不知而去的男生叫什么名字,只能在背后张地叫“那位同学,那位同学”。正在为难,又有两个人起离去,接着又走了一个。

    那极其尴尬,手脚都不知该往哪里放。台又有低低的嬉笑声,他只好作镇定,取名单来名。

    哪里知更糟的还在后面——了两遍,却是一个都不少,非常完的全勤记录。

    他简直要怀疑他在梦,不知学生们到底是怎么玩的把戏。

    他在台上僵了几分钟,满脸通红,全班才哄笑,“老师,那几个人不是我们班的啦。”

    连卓文扬都笑了,“欧老师,那些是二年级的学弟,他们混来看你的,上课时间到了,当然要赶快回自己教室去。”

    同事们都说该跟学生多来往,搞好关系,但他不知要怎么跟这群玩的小鬼私。连上课提问,都常有叫“林竞”而站起来的是同学A,提问到同学A站起来的是同学B,这样掩护缺席同学的连环替把戏。

    班里个个都是聪明狡猾的小鬼,对老师并非不尊重,但一不小心,他就会掉被捉的陷阱。害怕被要得团团转而丢失了自己师的尊严,他就不太敢和学生来往。

    要说他最信得过的,从来不恶作剧的学生,那就是卓文扬跟



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