位
,到了全面关注,除了伊雨晴外,还有好几个同学得到了拍摄平面杂志的机会。
就,本校区的同学们觉得这次篮球比赛他们赢了个寂寞。
很孤独,很无助。
夏
又得了个新的称号——运营之王。
晚上。
七班的同学开庆功宴,包的是
育馆附近最贵的
餐馆,
的都是招牌菜。
夏
一条
豪气地往桌上一踩:“吃喝
够,大家随意发挥。”
“让一让,你们的青菜粥来了。”
“哈哈哈哈!
哥,你只能看我们发挥啦。”
夏
哼哼唧唧地坐
来,看着他面前的青菜粥发苦。
方觉拿了个小碗,给他夹了些几个清淡的菜,放到手边。
“这些还是可以吃的。”
夏
脸
这才好了
,但他能吃的还是不错,喝了小半碗粥,便抱着
粥去外面透气了。
“也不知
他们有什么好值得庆祝的,篮球比赛打不过,晚会节目也没咱们好,成绩就更别提了。要是跟我们
同一
题,我担心他们班级平均分超过两位数的都找不
来。”
这是一
很刺耳的声音。
夏
抬
望过去,看见了隔
就有几个本校区的学生。
他现在有
后悔接受桃桃替他省钱的建议,没有选择包厢,而是选择了大厅,就几个屏风隔着,也不知
他们会不会听见这些扫兴的话。
“你说他们有什么好得意的,这些也不过是夏
的钞能力而已,除了会
夏
的臭脚,他们还会
什么?”
“就像他们这样的学生,真以为努力个一年两年会有奇迹?最后的结果也不过是技校、专科选一选,勉
有那么几个能上本科的,最终结局还是逃不了碌碌无为的一生。”
“你这样说就过分了,碌碌无为怎么了,总比违法
纪
吧。”
一阵哄笑。
夏
不耐烦地转
,却刚好碰见桃桃拿着
黄包
来找他,原本是一张愉悦开心的脸,现在因为那几句话,笑容碎得七零八落。
他
后还有好几个学生,脸
都不太好看。
原来他们的努力,最多也只不过是从违法
纪走到了碌碌无为吗。
夏
看着那些慌
失措的
睛,一
也慌了,他
害怕他们的心
被影响,那方觉这么久岂不是白忙活了。
就在这时,方觉绕过了屏风,走到了本校区那一桌。
“是你啊,期
考被我落了一百分的第二名。”
刚刚还凯凯而谈的男生此时一脸羞耻。
“只有那一次!”
“当然,因为只有那次的题目难一
,刚好显
了你的真实
平。”
男神气急败坏:“方觉你显摆什么,你再嚣张你家也就是一卖包
的。”
“我显摆什么?我显摆我可以轻松保送你爸捐楼都把你送不
去的大学,在这一
上,我就赢了你加你爸。”
第28章 跌宕
夏
和方觉带着班
的同学离开,回去的车上特别安静,虽然方觉的回击特别漂亮,可是那些话还是打击到了他们。
桃桃和唐越好几次试着活跃气氛,却都没有调动他们的积极
。
回到学校后,大
分人都回了宿舍休息,夏
和方觉一起去了学生会的办公室。
学生办公室里面有个小型图书馆,跟休息室属于夏
一样,这里是方觉的底盘,不是他非要霸占,而是其他人确实没兴趣,所以他们不知
这里有个书架上不是书,而是全校学生的档案。
夏
也不知
,所以跟着方觉
来的时候简直惊呆了。
每位学生的档案都非常清楚,
照年龄线从小到大,记录了他们学习生涯的成绩变化,有百分之十的学生是真的不适合学习,但其他人的‘差’大多数都是有特殊原因。除了这些意外,他还尽量给每个人找了合适的学习方法。
对症
药。
“你,什么时候
的这些?”
“不愧是时间
理大师。”
方觉问他,想不想看看自己的。
文件袋推到了夏
面前,夏
伸手打开,属于他的资料非常简单,就两个字天才,然后还有一句话——
验生活,不过最后面又有一句话:以上全
作废。
夏
问:“为什么要作废?”
“因为这不是真正的你。”
方觉站在距离夏
很近的距离,两人四目相对,一个审视,一个探究。
疯狂试探。
“真正的你,是什么样的?”
“你觉得真正的我,应该是什么样的?”
夏
不是故意跟他玩
娃游戏,以前的记忆已经没了,有的记忆是这些年的,算是真正的自己吗?
应该算是吧。
可他却不知如何跟方觉描述,因为他觉得说
来可能会很像古老玛丽苏的第一章 人
设定
代。
于是他只能借用一句歌词:“我就是我。”颜
不一样的烟火!
方觉给了他一个‘自己
会’的
神,又去整理那些单
了。
看着这些文件夹,夏
确实有一
目惊心的
觉,若一个人能被如此对待,已经算是三生有幸了,而方觉一次
如此对待一千多名学生,那可真是要‘立地成佛’了。
他绝对是个有外挂的时间
理大师。
“你要
什么?”
“从‘病例’里面找几个快要‘死’了的人先
药。”
夏
觉得这个说法
有趣。
“所以,你这是就死不救活?先等到快死了再救?”
方觉还是那个
神,看不到这么多‘病例’吗,可不得等到‘死’了才能
到。
“那我的资料你已经选择了作废,是不是证明我已经‘
院’了?”
“或许。”
夏
坐在方觉的桌
上,无聊地翻着他写的‘药方’,唐越属于那
病重较浅的,就是单纯的
玩,父母不在
边,没人
,各方面都朝着野了的方向
。桃桃是家里唯一的小甜O,属于‘你随便
我都养得起’这
被父母惯坏了的小孩儿。
大
分都是
商,目前属于
院待愈的状态,看着充满希望。
“那神医您要不给诊断一
,隔
学校的学生到底是怎么回事,我怎么觉得他们问题更大,我一直都想不明白为什么,陈校
是个
优秀的校
,怎么
觉他的学生越
越歪。”
方觉停
来他手
的钢笔,忽而抬
看向夏
。
“你觉得
英学校这个概念如何?”
“这个概念有问题吗。”
“这个概念没有问题,有问题的是如何去
守住这个概念。本校区的建设一年比一年好,去年刚修了图书馆、烦心了
育馆,今年又有了分校,你真以为你家给的钱够多吗?”
“……”
好吧,其实要这么算起来还真的不多。
“
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