过的金
香蒜碎和
生碎。
我又从冰箱里拿了两罐可乐，刚给自己的那罐可乐里放了三粒枸杞，发现焉岛老师又盯上了我的可乐。
他无声地看着我，目光灼灼，充满渴望。
神奇的是我竟然看懂了他的
神——我想喝你的，看上去吼吼喝！
突发奇想，我移动了一
可乐罐。
于是焉岛老师的神也随着我的动作移动，跟粘在了可乐罐上一样。
我:移——
焉岛老师:盯——
我:再移————
焉岛老师:再盯————
我把两人的可乐对换一，这次焉岛老师不再盯了。
看我吃什么，所以也想跟着吃什么？
不是，焉岛老师你多大了？你是三十还是三岁啊？！
吃的喝的都有了，焉岛老师明明看着很饿的样
，却不着急填饱肚，而是拿手机对着饭桌拍了好几张照片上传ins，还专门选光选角度摆好碗筷，忙得不亦乐乎。
闪光灯发
接连不绝的“咔嚓”声。
我清了清嗓，神木然
:“老师……只是碗清汤面而已。”
人家都在ins上秀豪宅秀包包秀
档餐厅菜单，你秀碗清汤面算怎么回事？
可焉岛老师完全不觉得清汤面掉价，拍完照上传ins，还特意显摆地加上一行字——
【学生特意
给我的夜宵，有两个荷包
哦，溏心哒！】
……不是特意，只是顺便。
他
发送，笑得眉弯弯，脑袋
上仿佛冒好多五颜六的小。
我：“……”
好像有
可
？
显摆完了，焉岛老师终于拿起筷。
我默默
溜着面条，偷偷观察他。
这人吃饭的动作也很文雅。
他半低着
，乖顺地垂着，
的睫
像蝴蝶轻盈的羽翼，半掩住略带忧郁的眸，弧形的
影落在白皙如玉的
肤上。
他用筷拈着面条，很认真也很珍惜的样，动作幅度小心翼翼，不发一丁声音。
最初我以为清汤面不合对方
味，结果吃到一半，他竟然
了那
快要哭泣的神
。
老师，您这就有夸张了吧！
这面到底有多难吃，竟然难吃到哭？
我又溜一……嗯，不难吃啊？
就连太宰治那个挑嘴的家伙，当年都夸我的饭香来着，我寻思着自己的手艺貌似没退步吧。
我决定给自己挽尊一。
“呃……难您在面里吃到了妈妈的味？”我故作轻松地问。
听到我的话，焉岛老师夹面条的动作一顿，摇了摇：“荔枝小
您别误会，这是我几年来，吃过的最好的一顿饭。”
我同的神:“最好的一顿是清汤面，您这几年过得都是什么日？”
焉岛老师笑了笑，轻声说:“纵使尝尽百味，也不及
夜有人愿为你煮一碗
气腾腾还有荷包的汤面吧。”
我忽然发觉，焉岛老师或许是个很孤独的人。
“那您多吃，不够的话我再给您煮。”
话毕，我继续边溜面条边观察对方。
我突然发现，焉岛老师就连吃饭都没摘他的白手
。
“老师的手怎么了？”
“之前
伤后留大面积的伤疤，
上手是为了不吓到学生。”
焉岛老师轻描淡写地说，随即又歪了歪，有些为难地问我：“如果荔枝小认为这样不礼貌，我就把手摘掉。”
“我和杨桃都不会被吓到，不过您觉得这样更方便的话，请照自己的习惯来就好。”
我顿了顿，继续问：“您教哪一科？”
“国语和公民。”（公民：
理+政治+经济）
据任务目标西格玛的
份，我需要报考的专业是电报工学，如果可以的话还想辅修经
，这两门专业都属于理科。
我回想了一自己的选考科目——国语是必考科；历史、地理和公民三选一，我选择公民，毕竟考后还需要通过公务员考试；
化生和地理四选二，我选择地理；英德法
韩五选一，我选择了英语。
焉岛老师教国语和公民，英语的话我不需要补习，数学现在还是国木田师弟在教，就剩地理和生没着落。
大概猜我正在想什么，焉岛老师一本正经地说：“其他科目我也能教。”
我眨了眨睛。
这就有贪心了吧，别的老师都只能收一科的补课钱，这人两科不够，还想包圆？
“老师很缺钱吗？”
“钱不钱的不重要。”焉岛老师放筷，正：“我就是想证明自己的实力。”
证明实力……不是误人弟吗？
万一落榜，我都能想象到新闻媒
会写啥样的通稿挖苦我。
比如——“东大还行”装
过，穗家主最终落榜，人终究还是要谦虚。
再比如——震惊！荔枝pay创始人竟连大学都考不上。
被社会群嘲我倒是不太在意，我在意的是，落榜的话我就得用异能重考一次，用异能我就得掉发。
我最近几个月都没用异能，好不容易才维持了“收支平衡”
于对秃的恐惧，我忽然对焉岛老师产生了的不信任。
不过想了想，我觉得没有调查就没有发言权，毕竟那聪明到人神共愤的天才我见多了。
江
川
步从小就拥有一看破真相的能力，学校的教学
度都跟不上他的脑；森鸥外十几岁考上东大医学系，二十岁成为一等副军医；太宰治前一天看完《君主论》，第二天就能倒背如
，还能用到实践；看上去非常普通的国木田独步，也是不到十八岁大学毕业，
学成为有编制的老师。
例还有很多，就不一一列举了。
而这个我并不了解的焉岛众二，说不定也是天才呢。
对于焉岛老师的提议，我不置可否，决定再观察观察。
最后一面汤喝完，我把碗
洗碗机里，就去睡觉了。
可能前几天肝得太狠，我足足睡到了第二天午。
刚好是周末，杨桃没去上学，我抱着课本和习题集偷偷溜书房的时候，焉岛老师已经在给杨桃讲国文了。
书房里新放了一面黑板，我扫了板书，那上面的汉字牵丝劲
，提分明，清瘦修亦透着几分纤细灵动。
是一手好字。
焉岛老师微微对我颔首，继续讲课。五分钟后，他给杨桃布置了新作业，又翻开我的习题集。
“我需要了解一荔枝小的课业
平，才能知以后该从哪方面讲起。”
前面的小题还好，看到后面答得一塌糊涂的阅读理解和作文时，焉岛老师的指尖开始不自
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