唐皎有一个烦恼,很难对他人诉说。
有天去上课之前,是从唐先生的床上醒过来的,小
人靠在爸爸的
,半边
压在爸爸

的手上,青
期正在生
的
房被挤压得可疼了,活生生把小
人给疼醒了。
小
人一觉醒来就开始蹙眉
,不
兴,抬
看着爸爸生气了好一会儿,然后默默地
床,穿衣服的时候,唐先生在床上迷迷糊糊地喊了好几声“皎皎”,唐皎却没应,又怕被唐先生给揪住,抱着衣服就跑
去了,声音也轻轻的,

又白又
。
他和阿弟一起吃早餐的时候,瞧见桌
上的
就没了胃
,可是不喝又没有理由,就哄唐虔,“阿弟,你最近升快考试了,学习
张,用脑的时候多,多喝一

。”然后轻轻地将自己的
推到唐虔手边。
唐虔可从来不吃这
,也不作回答,待吃完早餐拎着包就要走,唐皎可没有办法了,屏住呼
喝了一大

,还剩了半杯,怎么也喝不完了,把杯
放回桌
上,拿起书包赶
追
去。
刚一
门,躲门外的唐虔用单词本敲了一
小
人的脑袋,“磨磨蹭蹭,”小
人
了
脑袋,低着
,爬上自行车的后座,不说话。
唐虔瞧他这委屈
的样
就来气,摁住小
人的肩,左右脸上亲了一
,“唐皎,你有秘密。”
小
人听了这话吓死了,
缩了缩,唐虔也没指望胆小鬼会回答,骑车到


校的门
,看见小
人
了学校,又绕了大半个学校从另一
门
校。
小
人最近被
上的变化吓死了,
总是在疼,网上说是因为青
期在发育的缘故,可他今年都17岁了,那还有一
可能是怀
了,
才会涨疼,甚至贴
衣
上会有一
味。
他还在念书,怀
对他来说简直太可怕了!更可怕的是,家里的父兄都有避
,要是怀了
,那肯定是外面的男人,可他从来不
搞,除了,上次……回家路上,被人给
了。
他连那些人的脸都没有看清楚,要是真怀上了孩
,小
人忍不住在想,爸爸肯定不会要他了,他还会被学校赶
去,然后大着肚
,只能靠卖
赚钱养孩
,如果
卖光了,那些客人说不定还要
行
,在他肚
里
满满的
,最后将钞票丢在他的
上。
太、太可怕了!
小
人瑟瑟发抖,上课也没有
神,班主任请他去谈话,问了许多,皎皎也不愿意回答,班主任见他
神不好、脸
苍白,特地给了午休的时间,叫他去心理室。
学校里专设一个心理教室,聘有刚从国外
修回来的心理学专家,是一个儒雅英俊的年轻人。小
人拿着班主任特批的申请,敲开了心理室的门,面对面坐在老师的面前。
“这里发生的一切事
都是绝对私密的,我会是一个很好的倾述对象,还可以帮你找到解决的办法。”这个老师推了推鼻梁上的
睛,笑着看向坐在对面的唐皎。
小
人垂着脑袋,双手
握,可怜又无助,偏生
肤雪白,容貌
艳,让人心生
念。屋
里放着音乐,刚好是小
人最喜
的一首钢琴曲,空气里的芬香淡雅,使他渐渐放松了
来,讲述了他的烦恼。
“我、我好像怀
了。”小
人双目微红,
颤抖,那位老师以平静而慈
的
神始终看向他,小
人掉了两滴
泪,继续说
:“最近这两个月我没有和外人发生关系,除了、除了上次。”
小
人用细柔且无助的声音详细讲述了那次可怕的经历。
那天阿弟补课,小
人一个人回家,然后一辆行驶的车突然在他
边停了
来,小
人被拉上了车,脱光了衣服,被一
大的


了
里。说到这里小
人细声细气地哭泣,“我不停的请求他们,说不可以不可以,他们还是将


去了,又
又
,
到了
,最、最后,
也都


里去了。”
心理老师见小
人哭得实在伤心,走过来拍拍他的背,给了一个温
的拥抱,小
人想起在昏暗的车厢里,自己被数不清的手抚摸,小
被
得又红又
,小
也被好几
不同男人的手指

了
,在自己的拒绝声
,男人还是将


了小
,
大火
的




得小
又麻又疼,而自己一边反
和恐惧着,一边却也忍不住
了
。
“车里太黑了,我看不清楚,好像是有三个还是四个男人,他们都很
,也很壮,我怎么也挣扎不了,他们把我双
一打开,大
就
小
里了,
得又重又
,我一直在哭着哀求他们,可是没用,第一个坏人在我的
里
了
,第二个又
来了,后、后来,小
也被
开了……”
心理老师听了心疼不已,将受惊的小
人抱坐在自己膝上,拍拍背,轻柔地摸了摸小
人的细腰,“真
暴啊,
是不是都被
了?”
小
人
了
小脑袋,满脸是泪,“
了,
被
了,他们都还不愿意放过我,他们说第一次见到像我这样又
又
的
娃,特别好
,


去了就舍不得放
来,我一直求他们,可、可他们都不听,车
就停在路边,可外面也没有人来救我,明明我一直在请求。”
心理老师忍不住
了
去
那两

的
,
越来越
,
得小
人好不舒服,心理老师接着问:“最后呢?报警了吗?”
小
人
泪摇
,“后来我都哭不
声了,趴在椅
上,撅着
让他们
,天黑了以后他们才放了我,”
泪啪嗒啪嗒掉在手背上,“我回家以后,也试着报过警。”
心理老师用
尖
了
小
人的耳垂,“没成功吗?”
小
人被
得哼哼,忍不住扬起
,“没、没有,我说不
。”
心理老师顺着吻了吻小
人的脸、鼻尖,然后
连在嘴角,“对老师就能说
了吗?真乖,那给老师
一
也可以的吧?老师摸一摸,小
货的
好像都在
呢。”
小
人想起上次讲座上老师的夺目风采,心里酥酥麻麻的,
了
,老师得了允许,慢慢地将小
人脱光,边脱衣服便亲吻,然后将光溜溜的小
人放在桌
上,拉开双
,伸手去摸了摸
心
漉漉的
,慢慢地将

了
去,轻轻地
气,“年纪小就是好,
可真
,
宝贝把
给老师的大

,老师也给
宝贝解决烦恼。”
低
去吻住了小
人的
,缠绵极了,老师好不容易才
到了这个小宝贝的
,想着这样的关系要保持
去,以后随时都可以
,自然是轻柔的
抚、
动,
得小
人浪声不止、
直
,赶在午休结束之前将


了小
人的嘴里。
小
人吃
净
,被老师哄着
了试纸检测,结果一
来,自是没有怀
,小
人想到自己不会因大着肚
而被赶
家门,也不用卖
赚钱,烦恼一扫而光。
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