“你暂时能不能把称呼稳定在男朋友、对象这样的划定里。”
陈斜想了想：“可以啊，宝宝你说啥就是啥。”
“……”
何缈只想两
一闭，两
一蹬，羽化登仙。
她差
忘了，这货给她的称呼远比自封的称呼要五彩斑斓多了。
第86章 
要叶扶，人要人帮，而你……
临近期末, 最近班上的学习氛围很
。
尤其是在10班这样的零班里，每个人
上都跟安了发动机似的，仿佛有用不完的
力, 几乎是每分每秒都遨游在学习的海洋里。
何缈到学校时，班上大半的人已经运转起自己的“发动机”了。
她这人竞争意识很
, 也十分信奉杨天帆昨天说的那句“学如逆
行舟, 不
则退”, 从不会仗着自己在学习上有天赋就划。
尤其是她还选了文科。
学文不再是单纯地考验学生
会贯通、举一反三的能力了，被人污名化的死记
背法是绝不能轻视的。无非是有人记得快, 有人记得慢。有人背诵时用技巧, 有人背诵时多动用嘴
的肌
记忆。
何缈是记得快, 还会用技巧的那类人，一篇文言文
来，与《离
》难度相当那
，半小时就能磕磕绊绊背个差不多，然后再以隔两天、五天这样的频率温习一, 这
容基本就刻在脑里了。
何缈背完《游褒禅山记》，往前翻到几天前背过的《兰亭集序》。
“暮
之初，会于会稽山
之兰亭……”
刚读几句, 班主任过来敲了敲她的桌。
文理分班后, 何缈的班主任不再是章紫媛。虽然章紫媛很巧合地继续担任着何缈所在新班级的语文教师一职，但她的班主任
衔却被扣到别班去了。
何缈现在所在10班的班主任姓方, 叫方停云，是个
年谢
男人，教他们班历史。不论从教学方法还是为人
上，和章紫媛都大差不差，可以称得上是男版章紫媛了。
何缈从课本上抬：“方老师……”
“何缈啊, 你来一趟办公室哈。”方停云说完，先一步
了教室。
何缈合上书，不
不慢地往办公室走。途，她不明所以地想，最近好像没什么事吧，英语夏令营的名额她这边已经定了，近几次的大小测试成绩也没有显著的波动，和陈斜谈恋
也没有谈得多明目张胆，起码在学校里，他们还是非常发乎止于礼的。
一到办公室，她的困惑就得到了解答。
平时不是在发火就是在酝酿发火的甘蔗阎王此刻笑脸盈盈地站在办公室央区的位置，举着一面红彤彤的三角锦旗和一旁坐在工位上啃包的章紫媛说着话：“紫媛同志啊，这个政策实行的源来自于你，你是大功臣啊。俩孩现在是真不错，当真不错。”
章紫媛咬着包的间隙，撇了嘴：“那你这锦旗可少
了一面，怎么不给我颁？”
甘蔗阎王：“这回的季度优秀班主任，我可是给你申请上了。也有锦旗，我这不是想着能省则——”
说到一半，看到方停云来了，后没多远跟着何缈，话锋一转：“嘿，来了来了！”
何缈不仅把甘蔗阎王刚才说的话听了个大半，还看到了锦旗上黄灿灿的几个大字——要叶扶，人要人帮，而你最
！
最上方还有一行小字——赠何缈同学。
“……”
通过听到的、看到的这几信息，何缈基本在脑里理清楚了甘蔗阎王把自己叫过来是为的什么事儿。
这年，老师们的脑回路都极为清奇，说的话的事放到网上，隔天就能成为网友们
相传的笑梗。
甘蔗阎王算得上是一的梗王了。
何缈走到他的办公桌前停。
甘蔗阎王哼了嗓，双手拎着三角锦旗的上两角，把锦旗郑重地举到何缈面前：“众所周知，这段时间，我们年级里的陈斜同学在学习上取得了令人惊喜且重大的突破，经年级组观察和调研，我们一致认为，何缈同学你的功劳是最大的。我和几位年级组的老师讨论过后，决定授予你一面锦旗，让你带着这份荣誉
继续前行！”
“你们章老师和我说了，当初她找你帮助陈斜的时候，你就表现了极
的
合度。这不介意把朋友辅导成对手的度量和气量，在你们现在这个年纪，是非常难得的！老师为你到骄傲！”甘蔗阎王把锦旗往何缈面前推了推，“孩，拿着！”
何缈有儿心虚，她觉得陈斜能够在这么短的时间实现“学渣到学霸的逆袭”，和自己的辅导并没有多大关系。
毕竟，只有她清楚，陈斜这狗借辅导之名，在周六的晚上，行了多少狗
之事。
非要说上一，可能和她的“隐威胁”有关系吧。
她希望他在学习上不要掩其锋芒，她希望他能拿分，她希望他拥有本该属于他的那份追光和骄傲。
而他知
她的希望。
所以来满足她的希望。
何缈接了锦旗，一面觉得这玩意儿充满了喜，一面又因为那心虚，觉得这东西还怪
手的。
而甘蔗阎王还在发表着他的激言论：“如果说，你们章老师最初的一对一‘扶贫’政策，在你的心里了帮助陈斜的，那么！”
甘蔗阎王煞有其事地停顿了，又继续慷慨激昂：“上次抖音事件过后，我找你谈话那回，对你的叮嘱，就是给这粒浇了续命的。正是因为有了我和你们章老师的接力式教导，你们如今才能开这么丰硕而
好的果实！”
何缈：“……”
甘蔗阎王上次从十分清奇的角度解读了她在小确幸官抖上录给陈斜的那条生日祝福视频，并且还语重心
地建议她能够在学业上帮助帮助陈斜同学。
何缈心略有复杂，也不知甘蔗阎王是真的天真单纯到窥不一丝异样，还是在
署或践行着某看破不说破的战术策略。
她倾向于后者。
一在打击早恋上，并不钟于“宁可错杀一千，不可放过一个”这等暴.政，政策还
“怀柔”。
之前没分文理科的时候，章紫媛为了防患于未然，还不动声
地通过大调班上座位的方式以作“暗示”。
可见一这方面派之委婉。
也许在他们看来，行介
要求早恋双方断
净的策略容易引起学生的逆反心理，造成反向效果。因此，不如谋事而后定。如果早恋给当事人双方带来了负面影响，他们会有针对地对当事人布控起线战役；没影响的话，就睁一只闭一只；如果影响积极向好，那可能就会从侧面给隐晦的警醒，让双方保持业务能力向上走的这个劲儿。
何缈越想越觉得，甘蔗阎王打的就是第三张牌。
毕竟陈斜那成绩可见地在坐火箭。
看在老师们里，可不就是积极向好的影响么？
正这
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