“我也带了,在书包里!”
孩
之间的讨论,很容易就被带跑。
葱青和少艾忍俊。
沈悦拉回节奏,“小七还喜
哪里吗?”
“蹴鞠草坪!”小七
前一亮。
几人都跟着笑起来。
等到桃桃的时候,桃桃很大方得站在
间,“我喜
绘画区,有很多好看的颜
;我还喜

梯……”
桃桃说完,小五和小七也鼓掌。
等到小五上前的时候,小五双手环臂,骄傲
,“我最喜
沙区,沙区里有很多沙
,我可以在里面
来
去!我还喜

梯,因为坐上去很快!”
宝宝们都依次说了自己喜
的地方,有的说了理由,有的没说,但这个环节主要是锻炼孩
不怯场和自主表达的能力,是持续的过程。
团队讨论结束,就
到今日的自由工作时间。
宝宝们可以在教室
的各个分区里,挑选自己钟意的工作探索。
在不主动打扰宝宝们工作的前提
,沈悦和葱青,少艾几人会分散在教室各
,注意宝宝们的安全,以及在他们需要的时候,提供必要的帮助。
验日的时候,三个孩
都来过,只是各自在不同区域呆的时间
短不同,所以熟悉程度也不同。
譬如小五。
之前大多时间都在
外区域的沙坑里
,以及在
梯
玩耍,其实教室里呆的时间很少。所以今日在教室时,没有固定在一
,而是到
走走看看,试图寻找自己喜
的工作,也会请葱青帮忙,看拼图怎么
作。
桃桃之前就很喜
绘画,上次全然没有过瘾,这次上来便请沈悦帮忙穿好罩衣,拿起画笔在华夹上画画,画了很
一段时间,还会问沈悦几
颜
的对比,沈悦耐
回答,也陪着她一
画了许久的画。
小七则是继续观察粉红塔。
上次是将粉红塔平行排序,自己躺在粉红塔一侧看。今日是开始叠积木一般,陆续往上叠上去,很快就遇到当小一些的积木在
面的时候,上面很容易坍塌。坍塌后,小七愣愣,又重新开始。而后是反复坍塌,小七反复堆叠。
终于,小五的注意力被小七
引,也跑到近侧想要玩粉红塔。
小五没有仔细观察过,直接上手。
小七是有很多次失败经验的,知
小的积木在
层时,容易倒塌;但小五没有观察过,直接上来就放,让小七好容易堆起来的粉红塔忽然倒塌。
小七
委屈,“谁让你堆我的粉红塔的!”
少艾准备稍后的间
去了,教室
只有沈悦和葱青在。
沈悦在远
陪桃桃画画,葱青连忙上前。
平日里,最怕就是府
几个孩
起争执。
但是在幼儿园
,起争执的时候在所难免。
虽然之前沈姑娘教过要怎么
理,但葱青还是有些担心,都是府
的公
小
,各个都金贵……
沈悦起
,却没有上前,葱青看过来的时候,沈悦朝她微笑颔首,示意她,能
理。
葱青
一
气。
小五有些恼意,“我没欺负他!”
小七声音有些颤,“你把我粉红塔堆倒了……”
小五也委屈,“可它刚才就一直在倒啊,我看到的!”
小七
睛红了,“它都没倒了,是你堆倒的!”
葱青上前,在两个孩
旁半蹲
,与孩
齐
,先安抚小七
绪,“七公
,先不着急,我们可以尝试和五公
说,这是你的工作,若是五公
要加
,要先征得你的同意……”
“这是我的工作,你先要征得我的同意。”小七似是忽得有了底气。
小五嘟嘴看向葱青,“但是我也想玩啊,为什么只有他可以玩?他小,我就得让着他吗!”
平妈妈总是这么说!
虽然不是小七,但是是小八!
小八总是和他抢东西!
他很抵
平妈妈总是说他比小八大,要他让着小八,但是明明都是小八欺负他之后装可怜,然后让人觉得是他欺负人!
六叔也因为小八小,回回都护着小八!
他才是委屈那个!
小五双手环臂,赌气
!
葱青心
有些发怵,毕竟是府
的公
……
葱青转眸看向沈悦,见沈悦朝她
。
葱青笑了笑,遂朝小五温和
,“五公
,因为是七公
先开始的工作,所以如果我们要加
,就要先征得七公
的同意,这是对别人工作的尊重;五公
也可以选择别的工作,若是七公
想要加
,也要先征得五公
的同意才可以……”
小五眨了眨
睛,原来……不是要他让着小七……
小五的
绪忽然收敛了不少,只是
仍旧唏嘘
,“可是,我也想玩这个啊……”
但语气不如先前那么抵
。
葱青继续引导,“五公
,如果真的很想玩,可以问问七公
我们能否加
?”
小五看了看葱青,又看了看小七,不
愿
,“我可不可以加
?”
小七原本胆
就不大,小五又是这个年龄段
,府
最活泼的一个,小七其实愿意同他一
玩,先前是气着了,又有些怕,但听小五这么说,小七觉得在幼儿园
,在葱青跟前,从未有过的安全
,是自己可以拒绝,也可以同意的安全
。
尽
睛还有些红,但小七还是应
,“可以。”
小五
珠
一转,方才还有些不愿意的神
,忽得就变了,“那我们一起玩吧!”
小七
,“好呀!但是大一些的积木要放
面,不然还会榻的!”
两人脑袋凑到一
,一人搭一块,一面说话一面研究,好似刚才的不愉快没有发生过一般。
但该榻的粉红塔,还是继续上演着坍塌。
只是塌了也无妨,两人又开始
一
工作。
……
葱青转眸望向沈悦,自己似是都有些不敢相信,两个小公
之间的矛盾就这么调和了……
而以前,大凡五公
和七公
在府
冲突时,平妈妈和慧妈妈要么变着方
各自护着各自苑
的公
,要么言辞间都不退让的……
夹在
间,是最难
人的。
而当
,葱青看向沈悦。
沈悦朝她竖了竖大拇指,意思是,你
得很好。
葱青启颜。
等少艾折回的时候,推了餐车来教室
。
孩
们的注意力都在手
的工作上,加上少艾手脚很轻,并没有孩
留意到少艾这里。
餐车上放了今日的间
——橙
和苹果两
果,再加上一味
心。
葱青再照看小五和小七
,沈悦余光瞥到少艾,便同桃桃轻声
,“桃桃,我有事先忙,你自己先画一会儿,有事再唤我。”
桃桃沉浸在画画里,小声应好。
沈悦起
,在洗手台
净手,而后到少艾
侧,帮她
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