亚雌还以为自己被坑了,结果雌君让他准备一
。懵
的亚雌跪在一边给自己
前戏,看着雌君带上了那双黑
手
,亚雌打了个颤。
每次雌君带上这个手
都是在惩罚其他雌虫的时候。亚雌看了一
罗不尔,雄主在这雌君应该不会对他
什么吧?亚雌不确定的想。
雌君拿
一条绳
,将亚雌拉上床,将他双手绑在
后。亚雌动了一
,完全动不了一
。
亚雌有一
不详预
,他穿的
早扔一边了,嘴叼着旗袍裙角赤

跪在在雄虫面前。
事
缘由是因为罗不尔刚回虫族就被雄保会送到孤儿院,而孤儿院的课程都是面向雌虫,所以一直没有通知罗不尔上生理课。由于无法看见没办法通过看视频学习,所以雌君决定重新给雄主上生理课。
罗不尔向前摸索,抓住了亚雌
。
雌君用教鞭指导罗不尔。这里是雌虫的生
,雄主可以
动他。
罗不尔听话的给亚雌
动
。亚雌的
要比雌虫的小很多,雄主可以摸摸自己的
对比一
。
罗不尔摸向自己的
,确实很大,他将自己的
抵住亚雌的
双手
动对比,亚雌被雄虫信息素刺激小
开始


。
罗不尔刚想摸雌君的
对比一
,结果亚雌被刺激的嘴角一松,被叼住的旗袍裙
重新盖住了生
,亚雌难耐的看向罗不尔撒
:雄主,摸一
我的小
。
罗不尔很听话的向亚雌后方摸,啪!雌君的教鞭
向亚雌
起的
脯,用手抓住雄主的手,指导他摸向亚雌

的
球。
雌君将旗袍裙
重新
亚雌嘴里。找来一个大号
咬

他的嘴里绑在
发后面。亚雌
被旗袍布料堵在嘴里,嘴
大张咬着
咬
无法闭合嘴
。恼怒的看着雌君。算是看明白了,今天自己只是一个教学
。
雌君没
他,罗不尔
着亚雌的
球,雌君指导他不要冷落亚雌
,让雄主用指甲刮
的
。刺激的亚雌发
呜呜的可怜
。
继续。
雌君没
亚雌的
受。罗不尔
觉手
的生
已经到临界
,但是一直没有
来。
雌君教导罗不尔。不通过后方的小
,雌虫是没办法
的。
罗不尔突然明白以前为什么给了雌虫雄
信息素,雌虫执意需要他
的行为了。
雌君让罗不尔释放信息素继续刺激亚雌的生
说到:即便是大量信息素也没办法让雌虫
。
雌君指导罗不尔摸向亚雌后方:前面的是亚雌的
,后面是亚雌的后
。而雌虫没有
这是最简单辨别亚雌和雌虫的区别。
罗不尔用手
受着两个
的不同。分别
手指,后
更加
致一些,


一些。
据雌君指导,用手指模仿生

,没有雄
信息素刺激,亚雌生
并没有办法
。
罗不尔听到雌君的科普加大信息素对生
的刺激,亚雌颤抖的
,


一

。

了。因为雌君刚才抓住亚雌的
导致他无法逃脱,罗不尔手指依旧在
里,他

漉漉的手指又摸向了亚雌的生
,发现并没有
,以为是信息素不够。
雌君科普:信息素得


才能导致
。雌君将亚雌的
摁向雄主的生
,解开亚雌的
咬
,罗不尔的生
腔
被
暴的
亚雌嘴里,紫
的
发被带
嘴里。亚雌
的旗袍布料也被
带


咙更
。
突如其来的信息素导致亚雌的
有了
的趋势,却被雌君掐住,用力过度导致被掐
了,雌君有些心虚,抓住罗不尔的手让他握住
受亚雌
,刚刚被掐
的亚雌哪里有
的
望。
罗不尔奇怪的
着亚雌有些
的生
,是

的太
了吗?罗不尔又
了几
亚雌的嘴,注
了一
信息素,想重新刺激一
亚雌的生
。
雌君
觉有
心虚,将教鞭把手
亚雌撅起的
,模仿


着
,带着手
的手指
后
摸向亚雌的g
。
前列
被
压的刺激,让亚雌如同绝望的小兽发
呜咽声,罗不尔
受到手上还没完全
亚雌生
腔
哆哆嗦嗦的
了
来。
亚雌并不是需要
的
,而是信息素的
,只不过雄虫生
的信息素
量要比
其他
位要
。

有大量信息素所以更容易导致亚雌发
。
罗不尔在亚雌

起
了亚雌嘴里。
刚刚在亚雌嘴里
完的生
,雌君又重新将
咬
给亚雌带上。信息素不一定是要通过




,嘴
也可以,除此之外还有一个地方。雌君带着手
的手重新摸向亚雌。
雌君将亚雌嘴角的雄虫
涂抹也在亚雌生
上,雌君取
一个细小的滴
,
取雄虫
,
给罗不尔,让他
亚雌
的
里,罗不尔有些不敢,怕
坏亚雌。
没关系他很耐玩的。
雌君
亚雌
的教鞭
向亚雌的
动
立的
尖,亚雌讨好的呜咽
。雌君指甲刮过后
的刺激
,亚雌的生
被刺激的重新
起来。看吧他也很兴奋。
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