百家姓的一大功效，识字，可谓是让此前的质疑完全消失。
启蒙启蒙，最重要的启蒙，不是识字又是什么？
千万
学问，如果在不认识字的
况之
，也是白搭。
虽然也有一些人不识字也能掌握很多的知识，也能知晓很多的
理。但是，如果真的是一字不识，所掌握的知识，所掌握的理当真是十分有限。而且，不识字又掌握了很多知识，不识字又知无数大理的又有几人？
文化的传承是靠文字来传承的。
文学的传播同样是靠文字来传播的。
若是有一
全新认字的方法，那么，这方法必然会受无数人等的重视。
仅仅只是过了一两天，很快，此前一众学
的家
便传来了喜讯。
“大喜呀，大喜。我儿竟然在短短几天之
，认识了100个汉字。”
这位学的家无比的激动。他的儿读小学三年级，小学三年级虽然已经认识了一些字，但是，小学3年级还
于认字的过程当
。不过，国的语文教育在对小学生认字的训练，一般用一篇课文范本来教育学。比如这一篇课本里面
现了新字，便会让学记，并且默写。
这方法虽然循序渐
，但效率却并不
。
今天学的字与明天学的字，完全没有联系，也不好记。
往往有的时候一年来，小学生也只是认识了一两百个字。
可没想到，在这位家试着在教自己儿百家姓时，也不知是为了什么，他的儿竟然在短短一两天之，掌握了100个汉字。
这认字的效率简直恐怖。
而当这位家将这一个喜讯分享来之时，百家姓再一次刺激了无数的家。
“
烈建议教育
将百家姓放到教科书。”
“对，百家姓这启蒙作品简直太恐怖了，比之现在学校的语文教育了100倍不止。”
“不行了，你们不教的话，我们自己来教。”
对于学生的教育，恐怕最急的不是学校，而是家。很多时候学校将知识教给了学，一众家仍是不太放心，会不时检查女的学习况。而此时看到了一百家姓的现，一众家再也不淡定了，纷纷亲自上阵，将百家姓教给自己的女。
你还别说。虽然这一些家不是教育系统
，虽然这一些家的学历也并不算。但是，百家姓就是这样的神奇。哪怕不需要怎么教，只需要带着女一起读，一起背，一起写。一天读个几十遍来，瞬间，那一些完全陌生的字词便在背，读，写当完全掌握。
如此几翻之，百家姓的恐怖之也越来越被大众所知。
而到了现在，一众家回过
来才算是知。
百家姓哪里是不如声律启蒙呀。
百家姓的功能，百家姓的启蒙作用，绝对是10倍于声律启蒙呀。
甚至，这时候连一些汉语言的专家都跑了过来，行研究了百家姓。
一翻研究，他们得了结论。
百家姓虽然是几百个完全陌生并且不相
的汉字，但是他们却通过有序的组合，又巧妙的运用押韵手法，让一众学在初开始接
这一些字的时候，便觉得很容易掌握。所以，这也是为什么不少学在多读了几遍百家姓就已掌握100多个汉字的原因。
为此，一众专家也呼吁语文教育不应该生搬
，应该学习百家姓这般。在教育孩的时候不能光是例一系列陌生的字词给学，而应该用科学的方法，让学即能学习到知识，又能轻松掌握字词，从而达到快速效认字。
不过，有关于百家姓功效并没有结束。在人们发现百家姓对于认字有着绝对的帮助之余，一众聪明的家还发现了百家姓的另一个作用。
这个作用便是锻炼记忆力。
什么，你说百家姓怎么会有锻炼记忆力的功能？
他不就是一篇启蒙作品嘛，哪里有什么锻炼记忆力的功能？
为什么没有？
我们来分析一整篇百家姓吧。
百家姓的开篇是以“赵钱孙李，周吴郑王”这样开始的。
当然，后面也是一样。
也就是说，百家姓里面500多个姓都是这样通过一个有序的排列，将全华夏所有的姓氏排在了一块。正常来说，一般哪怕是读过百家姓的人，也不可能将百家姓背诵来。哪怕有不少家，不少学曾经试着去背诵，甚至是了苦功夫去背诵，但也不一定能完全的背诵来。最多，人们只能背诵一百来个姓，或者最多二百来个姓。后面的三百多姓，四百多姓，五百多姓，
本就无能为力。
因为这一些姓虽然有押韵，但排序的位数实在是太多太多了。他就像圆周率一样，虽然之前的31415926很好背，但后面的535897，再后面的932384……那就不是那么好背了。可以说，越是往后，越是涉及到的数字越多，那就越是难背。
不知有多少人为了训练自己的记忆力，就此前去背诵圆周率。
而且，越是能背圆周率的位数越多，越是会被别人惊叹有才。
但现在，人们发现了一个比之背圆周率更好的办法。
背圆周率有什么用呢？
他只是一个数字，你背得再也没用。
还不如背百家姓呢？
百家姓背熟之后不但同样能达到训练记忆力的效果，而且还能记住全国所有人的姓氏。
这比之单纯的背圆周率有趣多了。
一瞬间，当有人公布百家姓可以锻炼记忆力之时，一众家又是一个激动。当天就拿着百家姓给自己的女布置了一个任务，儿呀，百家姓你只背98个呀，这怎么能行。你看看人家“小明”，再看看隔
的小红，他们都背200个姓了，怎么说也不能输他们呀，来来来，我们一起背。加油……
……
“哈哈哈，一凡小友，你这百家姓实在是厉害，竟然有锻炼记忆力的功效。只是，我现在只能背100来个姓，唉，连小朋友都不如，我曾孙都可以背200来个姓呢。”
办公室，孔书俊朝黄一凡笑着说。
“哪里，百家姓只是闹着玩的，孔教授不要当真。”
“哎，一凡小友，你又谦虚了。这哪里是闹着玩的，这可是启蒙经典呢。放在古代，那就是诸之学。唉，说起来一凡小友你是生错了时代。如果生在古代，说不得你也成诸之一了。”
“孔教授，你是越来越会给别人带帽了。什么诸不诸，我写百家姓只不过是为了姓氏传承罢了。”
“姓氏传承？”
孔书俊有些奇怪：“不是为了认字吗？”
“当然，百家姓也有认字的功能，当然也有锻炼记忆力的功能。不过，百家姓最为重要的一个功能，是姓氏传承的功能。说简单一些，那就是继承我华夏寻问祖的传统，总不能，当有人问起我黄一凡，
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