新的法案
国
生最常听到的一句话是，考上大学就解放了，但等真上大学，他们会发现自己并没有解放。
但在国，大学比轻松也是事实。
阶段动辄从早上五六
，上到晚上九十，而上了大学，课程满的时候，
午五六也能放学。
大一也许还有晚自习，到大二大三，晚自习也不用上了。
自由支
的时间会变多。
而在
国，从
大学，才是真的约等于一
扎苦海里。
国大多数，午两三钟就能放学，加上社团活动，四五也能回家了。
虽然好的学生想要保持成绩，申请名校，放学后不能完全放松，但就算回家后继续学，也不需要像国一样熬到十、十一。
it，从早上八、九，上
到午四五是常有的事，有时还会上到六，偶尔的偶尔，还会有晚课，要从七上到八。
当然，每周总有那么两天，只用上半天课，到十二就解放了。
但平均来，大学上课的时间肯定更
。
课程难度也成倍增加，虽然能it的，在阶段都上过大学先修课，但大学，他们是会直接
过学过的
分，从阶课程学起的。
于是刚开学，课程就信息量爆炸，上课必须集注意力，完全不能开小差。
在阶段，老师是很少布置作业的，就算布置了，量都很少，难度也不，大多数
况，杨乐怡半小时就能搞定作业。
上大学……老师布置的作业依然不多，每周一门课可能只有几
课后作业，但题目难度大，一题就能
上一二小时甚至更久。
除了作业，他们还需要
时间预习后面的课程，就算能it的都比较聪明，可完全不预习，仅靠上课那五十分钟，就能轻松
收老师讲的容的，依然是少数。
it这
学校，也不会给学生太多适应时间，第一周课程相对温和，第二周就开始上
度。
刚十月，班上一半学生都挂上了黑
圈，一副没
打采，
气被走的模样。
当然也有适应良好，依然神抖擞的。
神抖擞的也分两，一是天赋当，智商到专业书看一就能懂，学起来轻松不费力的；另一是方法派，脑
不错，也有一
学习方法，掌握节奏能学得相对不那么吃力。
杨乐怡是后一。
不
前生今世，杨乐怡都觉得她只能算学霸，够不上学神的门槛。
但可能是没了手机分散注意力，也可能是这辈的她心里憋着一
气，想要往上爬。又或者，和她一直
持学拳有关。
这辈的杨乐怡比前世更有韧劲，在学习上也更专注，更有拼搏神。
加上前世的经验，这辈她有一自己的学习方法，所以就算是了it这天才遍地走的学校，也能迅速适应，保持相对优异的成绩。
大学后，杨乐怡基本都是六半起床，简单洗漱后
门运动，跑步加练拳一个小时。到七五十左右，回宿舍洗澡。
八半左右门，吃早饭，五十五分左右赶到上第一堂课的教室。
午吃过饭，通常会小憩半小时——这是大学比好的地方，午休有一个小时，半小时解决午餐，她还能找个教室趴一会。
课程多的时候，午继续上课到四五。
她通常会趁晚饭前的空闲，先解决分作业，吃完晚饭，散会步再回房间继续。
通常可也不多的时候，她七八钟就能完成作业，再一两个小时预习，九半左右洗澡，十左右上床。
看半小时报纸，十一整闭睡觉。
得知杨乐怡的日程，朱迪斯直呼疯狂。
朱迪斯是和杨乐怡同专业的女生之一，因为另两个女生住一个宿舍，而她虽然就住在隔
，可时间了，
总不如另两个女生亲密。
渐渐的，她走得和杨乐怡更近一些。
朱迪斯是urse6的第四类人，她和杨乐怡一样，也每天神抖擞，但这不是因为她力充足到应付课业绰绰有余，也不是因为她智商超，专业课程一听就懂。
或者说，朱迪斯比较均衡。
她很聪明，是平时不学习，临时抱佛脚也能顺利通过考试的类型。力也很旺盛，开学后她几乎都是踩着宵禁时间回宿舍，期间
什么去了？答案自然是参加派对。
在阶段，朱，但天才云集的it，继续这样散漫，让她变得不再突。
朱迪斯并不在乎，她会选择这个专业，主要是父母要求。
她爸妈都是it毕业，一个在校，一个在研究机构，他们希望朱迪斯能延续他们的人生轨迹，走上相对稳妥的路。
朱迪斯没有特别想要从事的工作，理工科对她来说也相对简单，她就顺父母的意思了it。
但她这人对未来没什么野心，只想潇潇洒洒过一辈。
所以她的目标只是顺利毕业，让她为了能的。
虽然和杨乐怡聊得来，但朱迪斯确实不太理解杨乐怡为什么这么努力。
明明她已经是大作家，靠写小说一年都能挣上百万，只要她不肆意挥霍，哪怕以后不再写作，都能悠闲自在地过一辈。
可她呢？
选择了和写作八竿打不着的理工科，每天为了绩卷生卷死，朱迪斯不明白她是图什么。
因为
？
在it，确实有许多因为，而对学习充满的人。
对这些人，it也很包容。
在其他地方，沉迷学习，完全不社
，可能会贴上“怪胎标签。
但在it，，他们有绝对的自由。
朱迪斯虽然不理解杨乐怡为什么养这么辛苦，但从不会对她指手画脚，也不会非要拉她去参加派对。
最多在聊到两人每天的安排时，惊呼杨乐怡太疯狂。
杨乐怡也觉得朱迪斯很疯狂，天一黑就去参加派对，回到宿舍再熬夜写作业这行为，说实话，她也不是很理解。
但朋友嘛，能求同存异就好，不是非要所有价值观都完全契合。
这也是她们能一直保持良好关系的主要原因，两人都很知分寸。
而在国的大学，有一个关系不错的朋友，在学业上是有很多好
的。
因为教授布置的许多作业，需要小组合作完成，而普通的小作业，只要人数合适，报备上去教授都不会反对。
只有大项目，教授才会调要跨背景合作，不能只找朋友搭档。
像urse6的四个女生，通常不能全在一个小组，因为这样在教授看来，会是他们在抱团。
男生也是一样，一个小组不能全是成绩好的，这也是抱团，而且会导致各小组实力不均衡，导致结果不公平。
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