未来的领跑者
太原南郊，山西航空俱乐
暨
级训练基地
林砚的黑
轿车沿着新修的柏油路，驶
一片被大杨树和铁丝网环绕的广阔区域。
门
没有显
的军事标识，只有一块朴素的牌
：山西航空俱乐。
但透过稀疏的林木，可以看到远
多个
大的拱形机库、宽阔的草坪跑
、以及一些正在
行或
行地面训练的飞机
廓。
这里名义上是俱乐和级航空训练
心，实则是山西空力量真正的人才摇篮与技术熔炉，保密级别极。
车直接开到主停机坪旁的指挥楼前。
基地指挥官郑上校、航空俱乐主任，以及几名主要外籍教官负责人已在此等候。
林砚
车，没有过多寒暄，在众人簇拥走向停机坪。
他的目光首先被停机坪上
类繁多、远超一般军用机场展示的飞机所
引。
郑上校在一旁介绍，语气带着一丝不易察觉的自豪：
“先生，目前俱乐常驻及用于级训练的飞机，共计八十七架，全为太原第一、第二飞机制造厂及榆次航空发动机厂自产的各型机。
涵盖我航空兵现役及在研的所有主要类型。”
他指向左侧一排线条
畅、机翼略带上反角、漆成浅灰的双翼飞机：
“战斗机方面，是我厂主力风隼-甲型二十二架，装备两
同步机枪，最时速可达二百一十五公里，爬升率和盘旋
能突
，主要用于级空战格斗、战术编队和攻击演练。”
这些飞机明显收了欧战后期的设计理念，但细节又有山西工程师的改。
旁边是
型稍大、结构更
实的飞机：
“这是猎鹰-乙型战斗轰炸机，十八架。
化了结构，可在机腹和翼挂载轻型炸弹或副油箱，侧重于对地攻击战术、俯冲轰炸以及护航兼突击训练。”
移动到另一片区域，停放着
形更为庞大的飞机。
“轰炸机训练梯队，”
郑上校继续，“云雀-丙型轻型轰炸机，十五架，双座，载弹量三百公斤，航程五百公里，用于训练基础轰炸瞄准、航线规划和轻型轰炸机组协同。”
这些飞机看起来结实耐用。
“后面机库里，是雷震-丁型型轰炸机的训练机和分静态教学机，共六架（分为木质模型或拆解教学机）。
虽然我们自产的丁型量产列装不久，但这里已经开始利用早期原型机和专门制造的训练平台，行重型轰炸机的远程导航、复杂气象条件投弹、多机编队指挥与协同等阶课程教学。”
郑上校解释，“让学员提前熟悉未来主力机型的
作环境和战术要求。”
此外，停机坪上还散布着哨兵系列侦察机、信使系列轻型运输/联络机，以及大量作为初级到级过渡的砺刃型级教练机，总计三十二架。
所有飞机都维护良好，地勤人员着带有山西音的专业术语行作业。
“人员
况？”林砚边走边问，目光扫过不远一群正在机翼听讲的学员，其不少是洋人面孔。
俱乐主任立刻递上一份简报：
“截至本月，俱乐共引并签约外籍航空人员六百一十八人。
其，
备实战经验的退役飞行员两百八十一人，包括原德国空军战斗机王牌、侦察机
英、轰炸机机
，以及英国皇家飞行队和皇家海军航空队的资
飞行员。
他们分别担任级战术教官、特技飞行教官、轰炸导航教官、机型转换教官等
心教学职位。
另外，引经验丰富的外籍地勤工程师、机械师、军械士等三百三十七人，负责飞机的度维护、改装和向我们的地勤人员传授标准作业程。”
这个数字让林砚微微颔首。
两百八十一名经历过血火淬炼的实战飞行员，其价值远超同等数量的崭新飞机。
他们带来的不仅是驾驶技术，更是欧战空血战积累的战术思维、编队经验、应急理和残酷的战场生存哲学。
他们走近一群正在一架战斗机旁行讲解的德国教官和翻译。
教官是个瘦个、脸上有疤的年人，正用带着音的英语，
合手势，向围拢的十多名国年轻飞行员激烈地讲解着什么，翻译快速而吃力地跟。
容是
急况的螺旋改和极限过载时的视野保持。
“汉斯·冯·里希特，”郑上校低声介绍，“原德国成员，击落过十一架敌机。脾气暴躁，但教的东西都是战场上用命换来的。”
林砚没有打扰，只是静静听了一会儿。
他能看到那些国学员闪烁的专注、渴望，以及一丝面对技艺和严苛要求的张。
也有几个学员用结结
的德语直接提问，引得那位冯·里希特教官难得地
了
。
“语言是个障碍，但也在快速突破。”
俱乐主任，“我们制要求所有级班学员必须学习基础德语或英语。同时，这些外籍教官多数也在学简单文。更重要的是，飞行和机械本，就是一超越语言的语言。”
他们移步到一片模拟训练区。
这里有一些用木材和帆布制作的简易飞机模型、旋转变化的舱位模拟
（用于训练轰炸瞄准和导航），甚至还有一个利用废旧机改造的、能够模拟分故障和颠簸的动态座舱。
不少外籍教官和国教员正在这里指导学员行无动力状态的程序演练和应急置。
“这是我们从1918年底，系统启动航空人才培养计划以来的成果展示。”
郑上校指向远更大的草坪，那里有更多更初级、型号更统一的飞机在起降，引擎声此起彼伏。
“以太原航校（初级）为主，大同、归绥分校为辅，我们建立了三级培养系。
每年从全省学、职业技术学校及军队严格选
约一千二百名格、文化、心理素质达标的青年，初级航校。
经过六个月至一年的基础航空理论、能、初级飞行训练，淘汰率约百分之四十。
每年能稳定向级训练班（即本俱乐的基础班）和队输送约七百名合格的初级飞行学员。
这还不包括同时培养的、数量更多的地勤、通讯、气象等专业技术人员。”
郑上校的语气带着自豪，“这些自己培养的苗，再经过这里的外国教官和级课程锤炼，成才率很。目前我们一线战斗队和轰炸队的飞行员，七成以上是这
系自己培养来的，其余三成是外籍直接转职或担任骨
。”
林砚驻足，望着草坪上那些略显稚
但动作已见章法的年轻学员驾驶教练机一次次起飞、降落。
初级飞行员每年一千人的培养量，看似只是一个数字，但其背后是庞大的选网络、标准化的教材、阶梯式的训练大纲、充足的教练
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