啊!
&esp;&esp;教师毕恭毕敬地送上印章,“这个就是归您了。”
&esp;&esp;没等鹿唯有反应,教师溜得飞快。
&esp;&esp;校
把它们当成炮灰。要是有好
,它们也乐意冒险,但这摆明了收益几乎为零,风险百分百,它们为啥要在这棵歪脖
树上吊死?
&esp;&esp;系统提示再次响起,“学院教师向你转让资格,是否接受?”
&esp;&esp;当然,这依然只是系统的独角戏。
&esp;&esp;鹿唯只觉得因为自己之前突
表现,再次当上了课代表。或许应该说是学习委员?
&esp;&esp;可是这门课讲些什么,她也不知
啊!
&esp;&esp;老师跑得太快,连一
学习资料都没给她留
,让鹿唯有些苦恼。
&esp;&esp;然后她走向
一个教室……
&esp;&esp;类似的
况就跟雪崩似的发生,“全权
给你!”
&esp;&esp;最后鹿唯是想抹杀掉所有的功能教室,还是以此为基础反杀向行政楼,就不关它们的事儿了。
&esp;&esp;那跑
残影的速度让鹿唯担心这些老师是不是集


毒,都赶去厕所了。
&esp;&esp;鹿唯看着两只手差
捧不
的印章陷
懵圈。
&esp;&esp;好多课她都不知
上啥,但老师允许她自由发挥……她就只能拿
手机
的各
科教视频了。
&esp;&esp;《邪恶的
育》?看不懂,是文学赏析吗?算了,找个名字相似的吧:《母猪的产后护理》。
&esp;&esp;《污染的传播》?这个她看懂了,肯定是环保相关的,正好她有这个资料:《环境污染与防治》……
&esp;&esp;还好她平时
学习,不然乍一接手,要慌死了。
&esp;&esp;这也证明老师们
光好,知
托付给她没问题。鹿唯小小地自夸了一
。
&esp;&esp;可惜这些造型独特的教室都没有投影仪,鹿唯不得不再去了一趟行政楼,“不好意思,打扰一
……”
&esp;&esp;她敲响了会议室的门。
&esp;&esp;听到敲门声,室
众人惊慌地
换视线:“不是再次加防了吗?为什么她又能
来?”
&esp;&esp;“她来
什么?要不要跑路?”
&esp;&esp;
上它们很想跑路,但理智告诉它们,这里已经是最安全的地方。这里不安全,逃到哪里都没用。
&esp;&esp;对鹿唯来说,加防不锁门,约等于没加。大门就那样敞开着,也没说不允许
,是吧?
&esp;&esp;她不想打扰开会,但没办法,其他地方好像都没人。
&esp;&esp;鹿唯提
了借投影仪上课的请求。
&esp;&esp;众怪
的目光
意识地看向了正在投影的多
怪。
&esp;&esp;鹿唯问:“我可以带走它吗?”
&esp;&esp;无人为多
怪说话。
&esp;&esp;多
怪本人扒拉住桌
,“不——”
&esp;&esp;但鹿唯没听当事人的控诉。因为仪
是不会说话的。
&esp;&esp;她端起投影仪,礼貌跟大家
谢,然后离开。
&esp;&esp;“同学们,因为老师有事,所以这些课程暂时
给我负责了。我会给大家播放科教片讲解,后面附带一些题目,不难。只要合格我就给大家盖章。”
&esp;&esp;在一间不正常的教室里,怪
学员与人类学员端坐着,有一个多
怪充当投影仪……
&esp;&esp;正常人一看这个场景,就能联想到诡异与死亡:
&esp;&esp;无端响起的痛苦
、
与惨叫;
&esp;&esp;人类一扭
,就看到一张扭曲的脸贴着自己,传来冰冷的
……
&esp;&esp;事实上,这些事
都发生了。
&esp;&esp;痛苦的惨叫指的是:“怎么办怎么办,我没看懂!”
&esp;&esp;贴着人类学员的怪
学员努力想抄答案,“求求你,让我看一
……”
&esp;&esp;毕竟怪
学员个个都是九漏鱼,没基础。
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